2016大学生职业规划书陈潇琪.pptVIP

目录 卷首语 1．自我认知 1.1 霍兰德职业兴趣测试 1.2 MBTI性格测试 1.3 360度评估 1.4 自我认知小结 2．职业认知 2.1 外部环境分析 2.2 社会环境分析 2.3 职业认知小结 3．职业定位 3.1 职业定位及路径 3.2 SWOT分析 4．规划实施 4.1 短期目标 4.2 中期目标 4.3 长期目标 5．评估调整 5.1 动态反馈调整 5.2 职业规划的不确定性 5.3 备选职业规划方案 6.结束语 卷首语 如果一个青年人对他的行为及习惯漫不经心，如果他活得没有计划与目标，将光阴浪费于疏懒与安逸，那么一个傻子应该比他还有希望。——霍兹 现今社会，业人所熟职业教育的目的、意义早已为职知。人才的知识稳定性、实时性、职业素养的高效性与自身发展性是当今人才发展所面临的挑战。入行前进行职业规划有利于调动规划者的学习能动性，建立完善的职业思考结构。对于现阶段即将进入各行业的人才而言，高技术能力、专业功底、实战经验和职业素养成为求职测评的新一标准。 职业规划的第一环节是“职业方向定位”，它是职业生涯的“镜子和尺子”，用于看清求职者的职业特质。对职业方向与职业特质的坚定把握，即从战略高度对职业成功的把握，也是最有效的把握方式；第二环节是职业核心能力测评，通过“职业核心能力测评”将个人对职业的胜任力进行评估，用以支持职业规划者制定的职业目