七年级上册二单元复习[人教版].docVIP

第二单元 国家的产生和社会的变革 （历史时期：夏、商、西周、春秋、战国） 知 识 体 系 一、夏、商、西周的兴亡 1．夏朝 （1）建立：约公元前2070年，禹建立 （2）政治：启继位，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下” （3）灭亡： 原因：桀的暴政，商国的强大 时间：约公元前1600年，被汤灭亡 2．商朝 （1）建立：约公元前1600年，汤建立 （2）政治：汤任用有才干的人，要求臣下“有功于民”，关心百姓；盘庚迁都到殷 （3）灭亡： 原因：纣的暴政，周国的强大 时间：公元前1046年，牧野大战 3．西周 （1）建立：公元前1046年，周武王建立，定都镐京 （2）政治：实行分封制（目的、内容、影响 课本P24第一段） （3）灭亡： 原因：西周后期，政局混乱（周厉王时发生国人暴动；周幽王烽火戏诸侯） 时间：公元前771年 二、灿烂的青铜文明 1．青铜器的高超工艺 （1）发展历程：原始社会末期，我国开始出现青铜器；夏朝种类逐渐增多；商朝是我国青铜文化的灿烂时期；西周种类更加丰富，用于祭祀。 （2）特点：规模大、品种多、工艺精美 （3）典型例子：司母戊鼎（世界现存最大的青铜器）、四羊方尊、成都平原的“三星堆”文化 （4）我国是世界上最早发明瓷器的国家 2．农业和畜牧业的发展 （1）夏、商、西周是以农业为主的社会 （2）农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明 3．奴隶的悲惨处境：过着牛马不如的生活，没有人身自由 三、春秋战国的纷争 1．齐桓公称霸 （1）条件： 经济上：盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国 政治上：管仲改革，使齐国国富兵强 外交上：以“尊王攘夷”为号召 （2）结果：成为春秋时期第一个霸主 2．晋文公称霸 （1）条件：晋文公整顿内政，发展生产，训练军队 （2）结果：在城濮大战中大败楚军，成为中原霸主 3．楚庄王称霸：晋楚争霸百余年，后来楚庄王做了中原霸主 4．春秋争霸的影响：给社会带来种种灾难；但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 5．战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 6．重要战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（对嬴政的统一起决定作用） 四、大变革的时代 1．铁农具广泛使用，牛耕进一步推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。 2．兴修水利，如李冰修筑的闻名世界的防洪灌溉工程——都江堰，使成都平原成了“天府之国”，造福于人民 3．战国时期各国变法确立封建制 （1）背景：由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租，转化成封建地主。租种地主土地的人，变成农民。到战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法运动。 （2）变法目的：确立封建统治，发展封建经济 （3）商鞅变法： ①公元前356年，在秦孝公支持下变法 ②主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制③作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家 4．战国时期各国变法影响：封建制度逐步确立起来，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾，封建社会形成。 五、中华文化的勃兴（一） 1．文字的演变 （1）甲骨文：商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。 （2）金文：商周青铜器上铸刻的文字，也叫铭文，比甲骨文规范。 （3）大篆：西周晚期统一整理的文字。 （4）战国时用毛笔蘸墨写在竹简或丝制上。 2．历法：夏朝开始有了历法，所以今天的农历又叫“夏历”；商朝时历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月；战国时期，测定出一年24个节气。 3．医学：春秋战国之际的名医扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法。 4．文学：战国末期楚国的屈原，代表作《离骚》，体现了作者忧国忧民的思想，表达了诗人对祖国和人民的热爱。 5．艺术：春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。 六、中华文化的勃兴（二） 1．春秋时期 （1）孔子 ①大思想家：儒家学派创始人，提出“仁”的学说，主张“爱人” ②大教育家：兴办私学，广收门徒；注意“因材施教”；要求学生养成老老实实的学习态度；“温故而知新” ③孔的言论收集在他弟子整理的《论语》一书中 （2）老子：道家学派创始人，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；他的学说记录在《道德经》里 （3）孙子：兵家鼻祖，军事家，著有《孙子兵法》，主张“知彼知己者，百战不殆” 2．百家争鸣形成原因：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，相互辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。 3．战国时期 （1）墨家：代表人物——墨子，主张“兼爱”“非攻” （