七年级地理册 1-3-1导学案.docVIP

七年级地理 第一章 地球和地图 *导学案 第三节 地形图(第1课时) 课 型：新授课 主 备：周老师 审 核：文综组 时间:2014/9/23 NO：6 班级：______ 姓名：_______ 【学习目标】 1.理解海拔、相对高度、等高线、等深线。 2.会计算两地的相对高度。3.学会读等高线地形图，能判读陡坡和缓坡；能判读山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。【】【】把下表中的比例尺转化成其他两种形式。 0 2千米 1：500000000 图上1厘米代表实地距离30千米 2.比例尺大小的判断：分母越大，比例尺越＿＿；分母越小，比例尺越＿＿。比较比例尺大小时，把所要比较的各比例尺转换成同一形式，就能方便地判断大小。 图幅相同时，大比例尺地图，表示范围＿＿?，表示内容＿＿（如北京城区地图）；? 小比例尺地图，表示范围?＿＿?，表示内容＿＿（如中国地图）。 3、图例：称为地图的语言各种符号、颜色和它们的文字说明、地理名称和数字。国界＿＿＿ 铁路＿＿＿瀑布＿＿＿ 沙漠＿＿＿河流＿【堂检测】选择题： 1.泰山玉皇顶（1524米）与世界最高峰珠穆朗玛峰（8848米）的相对高度是A.10380米 B.1532米 C.7324 D.8380米 . 在下面四幅等高线图中，表示山谷的是 ( )4.下列四幅等高线图中，表示盆地的是。 ( )5. 甲乙两人以相同速度从南极同时出发，分别沿40°E和40°W向北前进，则可能：A 他们在北极相遇B 在赤道上他们之间相距最近 C 他们之间的距离始终不变他们可能在南极再相会A、 B、 C、 D、 二、 读图回答: 1.写出右图中字母代表的地形部位名称： A、 B、 C、 D、 E、 2.图中小河F的流向是 3.甲、乙两山顶的图上距离是3厘米，则实地距离是 。 4.山顶甲在乙的 方向。 5.甲、乙两山顶的相对高度是 __ 米。 【课后反思】 七年级地理 第一章 地球和地图 *导学案 第三节 地形图(第2课时) 课 型：新授课 主 备：周老师 审 核：文综组 时间:2014/9/23 NO：7 班级：______ 姓名：_______ 【学习目标】 1.初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。 2.利用地形模型学习等高线地形图。 【】 1.地面某个地点高出 ??????的??????称为??????。 2.某个地点??????另一地点的垂直距离叫做?????? 3.把各个地点的标注在地图上，再把海拔高度的点连接成线，就是等高线。等高线上一般都标出高度，单位是米。 在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做。在不同的等高线之间，着上不同的，可以一目了然看出地面的和的起伏状况。.等高线地形图的判读： 【堂检测】1. 读图1.3-17判定各字母代表的山地部位： A B C D E F .甲地（40°N，20°E）位于乙地（20°N，40°E）的方向。 A.西北 B.东北 C.西南 D.东南 .下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的是。 A.等高线地形图 B.地形剖面图C.平面示意图 D.分层设色地形图 .读图在B山设计了CB、DB两条登山路线．请判断： (1)沿 线修建公路省力，原因是 。 (2)A、B两座山顶之间有高山电览车相通，电缆车的速度是每分钟200米，乘电缆车从B山到A山大约 分钟。（已知比例尺为1：100000） （ ） （ ） （ ） （ ） （2）在下图写出鞍部和陡崖，并说出其特征 6.读“等高线地形图”）回答：(1)请比较从B点爬到山顶A点容易还是从C点爬到山顶A点容易。简述理由 。（2）若自A点沿直线向B点行进，那么行进方向是 （3）若A点海拔265米，则该点高出B点 米。 2）、从A坡到乙山顶和从F坡到乙山顶, 哪条线路更容易? 3）、甲乙两山顶相对高度约为多少米? 【课后反思】