二年级数学上册 练习十一教案 苏教.docVIP

练习十一（一） 教学内容：教科书第74页练习十一第1—6题。 教学三维目标： 1、使学生熟练掌握7的乘法口诀和相应的口诀求商的方法。 2、提高解决实际问题的能力。 教学重难点：运用所学的知识解决实际问题。 教学准备：口诀卡片，图片。 教学过程： 一、乘除法练习 1、练习六十一的第1题 学生集体背诵口诀。 2、第2题。 同桌游戏，一人出示一张口诀卡片，一人说出四道相应的算式。 3、第3题 师生互动，训练学生的口算能力。学生在2-3分钟内完成。 4、第6题。 学生独立计算，引导学生进行对比，发现其中的规律。 二、开放性思维的训练 出示：7×（,,,,,,,,）=（,,,,,,,,） 先让学生填，反馈后：你有本领把他全部找出来吗？通过讨论，使学生明白，第2个乘数可以从1开始填。 出示（,,,,,,,,1,,,,,,,,）÷（,,,,,,,,7,,,,,,,,）=7,,,,,,,,,,,,,,,,？让学生辨析，纠正。 全课总结： ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,通过今天这节课的学习，你有什么收获？ 作业布置：练习十一第5题。 课后反思： 第四课时：练习十一（二） 教学内容：教材第75页的练习十一第7-10题。 教学三维目标： 1、使学生熟练掌握7的乘法口诀和相应的口诀求商的方法。 2、提高解决实际问题的能力。 教学过程： 基础练习： ,,,,,,,,,,,