五年级科学上册《运动与摩擦力（二）》教学设计 教科.docVIP

运动与摩擦力（二） 教学目的： 1、了解汽车靠车轮与地面的摩擦力启动和运动，也是靠车轮与地面的摩擦力制动。 2、了解生活中有时需要增大摩擦力、有时需要减小摩擦力，了解增大和减少摩擦力的一些方法。 教学重点：研究小车运动与摩擦力的关系。 教学难点：认识汽车运动需要克服摩擦力而又要利用摩擦力。 教学准备：学生准备（小车、回型针、垫圈、胶带、剪刀） 教师准备（实验记录、有关轮胎的图片、轴承实物） 教学过程： 一、回忆：上节课我们一起研究了运动与摩擦力，现在大家回想一下，摩擦力的大小与哪些因素有关呢？ （1、接触面状况：粗糙、光滑程度；2、运动方式：滚动还是滑动；3、小车的重量：对地面的压力）,,,,,,,,,,,,,,,, 这节课我们继续研究小车运动与摩擦力。,,,,,,,,,,,,,,,, 板书：小车运动与摩擦力 二、探究小车运动与摩擦力 1、提问：观察我们的小车，想一想它在运动时，哪些地方会产生摩擦力？这些摩擦力起了什么作用？ （车轴与车轮之间的摩擦力阻碍着车轮的转动，也就阻碍了小车的运动。） 2、提问：汽车运动和停止要靠轮子，车轮与地面之间没有了摩擦力，情况会怎么样呢？,,,,,,,, 出示图片（汽车车轮在淤泥里打滑，无法启动；下雨天，汽车在光滑的路面刹车，车子很难停下……）你有什么想法？ （汽车启动和运动离不开轮子与地面的摩擦；汽车要迅速停下来，也离不开轮子与地面的摩擦……）