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低年级语文教研组工作总结 李 桂 梅 2010.6 低年级语文教研组工作总结 随着时间的流逝，转眼一学期又过去了。本学期现代化的教学设施，犹如一股春风，为我们的教育注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台。期末临近，回想这学期以来的教研组工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。 这学期以来，我按照期初制定的课改方案有条不紊地开展工作。开学初，按照教育局要求，3月份定为教学质量月，首先我们组织教师学习了新课程标准，并进行了测试，打分，评比，为本学期教学教研工作的开展打下了良好的基础。我们制定好了三课活动的讲课听课计划，每周4下午放学后，组织三个年级教师一起学习业务知识，学习国内外先进的教学理念和方法，在思想上、理论上武装教师的头脑。在三课活动中，各年级教师互相听课，及时评课，评课时能各抒己见，认真听取各年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，反思教学过程，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前语文课程改革的重要理念。 在这学期的教学过程中，本组教师始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡