江苏省金坛市第三中学七年级语文下册《观察人物特点，写出人物个性》教案 苏教.docVIP

《观察人物特点，写出人物个性》 ,,,,,,,, 一、教学目标：1.学会仔细观察，围绕外貌、动作，语言、心理等方面进行仔细观察， 要看得全，看得真、看得深。 2.对观察的印象认真比较，反复思考，准确地捕捉到人物各自的特点，表现出人物各自的个性。 3．肖像描写、动作描写、心理描写写出人物特点，表现出人物个性。 二、课前学习：1、让学生接触《优秀写人记事作文》、《微型小说选刊》等人物描写非常出色的书籍，扩大学习的范围，进一步加深对人物刻画的认识。2、让学生按要求预先完成第二周的大作文，然后把自己的作文重写一 次，以达到学以致用的目的。 三、预习了解 1.小组讨论课文p36《,,,,,,,,观察人物特点,,,,,,,,写出人物个性》 （1）一个人的特点是怎么表现出来的？ （2）认真分析观察人物的表现，其中那些是一时？哪些是稳定的？哪些是表面的，哪些是本质的？ （3）对观察结果分析确认后，通过肖像描写、动作描写、心理描写写出人物特点，表现出人物个性。描写笔墨要简练，传神，不可过多过滥。 2.学况点评答疑。 四、开始新课 一．导入： 大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。? 俗语说：“画人