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 学案16细胞的能量供应和利用知识归纳与拓展.doc

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 学案16细胞的能量供应和利用知识归纳与拓展

学案 细胞的能量供应和利用知识归纳与拓展一.光合作用与呼吸作用的比较 .叶绿体处于不同条件下,C3、C5、[H]、ATP以及(CH2O)合成量的动态变化 三.关于总光合量与净光合量的比较、分析与计算 1.曲线及其解读 绿色植物每时每刻都在进行________,当在光下测定植物光合强度时,由于植物的细胞呼吸同时进行,因而实际测得的数值应为________与________的代数和。如图所示: 2.相关计算 植物的光合作用与细胞呼吸同时进行时,应存在如下关系:①光合作用实际产氧量(叶绿体产氧量)=________________________________________。 ②光合作用实际CO2消耗量(叶绿体消耗CO2量)=_____________________ ___________________________。 ③光合作用葡萄糖净生产量(葡萄糖积累量)=_________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________。 、完成与酶有关的实验设计的思路总结 实验名称 实验组 对照组 实验组衡量标准 验证酶的本质 酶是 蛋白质 待测酶溶液+双缩脲试剂 溶液 标准______溶液+双缩脲 试剂溶液 是否出现____ 酶是 RNA 待测酶溶液+吡罗红试剂 标准____溶液+吡罗红试剂 是否出现____ 验证酶的 专一性 底物+相应酶液 另一底物+________ 或同一底物+ __________ 底物是否被分解 验证酶 的高效性 底物+相应酶液 底物+____ 底物分解速率 探究酶的 最适温度 ________梯度下,其他条件相同的处理后的底物和酶混合 底物的________或底物的______ 探究酶的 最适pH 不同pH梯度下,其他条件____的处理后的底物和酶混合 底物的分解速率或底物的剩余量 1.下图表示水稻淀粉酶在不同温度下催化效率的部分曲线,下表表示人体胃、小肠中消化液的成分、pH及部分酶的最适pH。则下列相关叙述正确的是(  ) 器官 消化液名称 pH 消化液成分 胃 胃液 1~2 胃酸(HCl)、胃蛋白酶(最适pH为1.8左右) 小肠 胰液、胆汁 7~8 碳酸氢钠、胆盐、多种消化酶(最适pH为8.0左右) A.水稻淀粉酶在30℃时催化效率高 ,因此该酶的最适温度为30℃ B.水稻淀粉酶在a点与b点的空间结构不同 C.胃酸会随着胃液进入小肠,故胃蛋白酶进入小肠后仍能催化蛋白质的分解 D.胃酸的进入改变了小肠中的pH,因此小肠中的消化酶将失去活性 .关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是(  ) A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源 B.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧 D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 .下图表示在不同条件下,酶催化反应速率(或生成物)的变化情况。有关叙述正确的是 A.图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系 B.图②虚线表示增加酶浓度后,生成物量与反应时间关系的变化情况 C.若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率,则虚线表示Fe3+的催化效率 D.图②也可以用来表示处理温度不同的情况下,反应速率与时间的关系 下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述,正确的是(  ) A.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6的过程,线粒体中可发生C6H12O6→C3→CO2的过程 B.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 C.光能转变成化学能发生的场所是叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 D.都具有较大膜面积和复杂的酶系统,有利于新陈代谢高效而有序地进行 把离体叶绿体加入到含ADP、磷酸、NADP+等物质的溶液中,用如图所示的条件进行光合作用,实验后绘成曲线,该曲线表示(  ) A.有机物合成量 B.O2释放量 C.ATP、NADPH的数量 D.CO2吸收量 将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究在10℃、20℃的温度条件下,分别置于黑暗和5 klx、10 klx条件下的光合作用和呼吸作用。结果如图所示(横坐标为时间,单位:小时)。对以上结果分析正确的是,该叶片(  ) A.20℃时的呼吸速率是10℃时的4倍 B.在10℃、5 klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量是3 mg C.在5 klx光照下,10℃时积累的有机物比20℃时少 D.在20℃、10

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