人教版八年级思想品德上册第四单元第九课第二框 换位思考 与人为善 优质课件 （共28张PPT）.pptVIP

* * * * * 换位思考 与人为善 自习指导 1.“己所不欲，勿施于人”的含义、要求、实质？ 2.“己欲立而立人，己欲达而达人”的含义、要求？ 3.换位思考，与人为善的实质、要求？ 4.换位思考的含义、要求、实质？ 5.如何做到与人为善？ 6.如何做到换位思考？ 我姓牛，不是“牛”，可是我的同学都喜欢把我叫成“笨牛”，你不要以为是昵称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词。有一次，考试发试卷，老师说我考的不好，就听到有人叫“笨牛这么笨，能考得好嘛”，全班哄堂大笑……唉，一言难尽﹗ 2.自己不喜欢的事能不能强加于人 ? 为什么? 1.给同学起外号会有什么不好的影响？班级里有这种现象吗? 某班一度流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上深重的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些喜欢捉弄别人的人也是如此。 3.自己喜欢的事能不能强加于人?为什么? 2.自己不喜欢的事不能强加于人，因为将心比心，站在对方的角度思考问题，我们自己不喜欢的事，别人也不会喜欢，强迫别人做不喜欢的事情，是一种专制行为，与“己所不欲，勿施于人”的内涵是相悖的。 3.自己喜欢的事也不能强加于人，因为人是有差异的，自己喜欢的，未必是别人喜欢的。如果把自己喜欢的事强加于别人，这又是另一种形式的专制，从根本上讲也与“己所不