10《比尾巴》 之四.docVIP

10《比尾巴》 之四 一、教学目标： 　　　1、理解课文内容，认识动物尾巴的特点。 　　　2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　二、教学重点：认识动物尾巴的特点。 　　三、教学难点：培养学生的发散思维。 　　四、教学准备：教学.课件、生字卡、动物头饰、录音带等。 　　五、教学课时：一课时。 　　六、教学过程： 　　（一）导入。 　　　1、同学们，你们喜欢动物吗？今天我们一起去动物园看动物好吗？请同学们闭上眼睛，我们一起坐上去动物园的汽车（播放汽车的音乐）。到了，请同学们坐好。 　　　2、出示图片，问：动物园里有哪些动物？你们想知道它们尾巴的特点吗？ 　　　3、今天我们一起来学习第3课《比尾巴》就能帮我们找到答案了。请同学们齐读课题。 　　（二）、初读课文。 　　　1、请同学们把书打开到第3课，一边看书一边听录音范读课文，想一想这课有几小节？ 　　　2、请同桌同学互相帮助来读课文，把生字读三次。 　　　3、出示生字卡片，认读生字。（开火车、齐读） 　　　4、这篇课文有多少个小节？（有4个小节。） 　　（三）、学习第二节。 　　　1、请同学们齐读第一、二节，想一想：你知道了什么？ 　　　2、贴动物图，问：这是第几节讲的？（第二节。） 　　　3、指着没有尾巴的动物的图，问：这些动物的尾巴怎样了？（它们的尾巴没有了。） 　　　4、出示动物的尾巴图，问：它们的尾巴在这里