12《聪明的华佗》 之一.docVIP

12《聪明的华佗》 之一 教学目标： 　　　1．学会本课10个生字，掌握“院子、分开、路边、青草”等词语。认识“聪、巧、硬、止、争”5个字。 　　　2．正确、流利地朗读课文。 　　　3．懂得解决问题不能使蛮劲，要抓住其特点想出切实可行的办法。 　　教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、揭示课题，导入新课。 　　　1．今天，我们学习新课《聪明的华佗》。 　　　2．华佗长大后成了我国著名的医学家。 　　二、指导看图，了解图意。 　　　1．出示.课件，图上画的是什么地方？你是从哪些地方看出来的？ 　　　2．图上画了些什么人？从服饰上看，他们是什么时候的人？ 　　　3．图上画的小男孩就是小时候的华佗。旁边的中年妇女就是华佗的妈妈。摸着胡须的老人就是华佗的师父蔡先生。 　　 　　你看，图上的小华佗在干什么？ 　　　4．华佗为什么拿青草喂小羊呢？让我们一起来读读这篇课文吧！ 　　三、初读课文，了解大意。 　　　1．轻声自由读课文。 　　　　（1）借助拼音读课文，读准字音。 　　　　（2）对照课后生字表，画出生字及生字所带出的词语，多读几遍。 　　　　（3）标出自然段序号，想想课文讲了一件什么事？ 　　　2．检查自学。 　　　　（1）认读生字。 　　　　（2）指名分段读课文。 　　　　（3）说说课文讲了一件什么事？（说出大意就可以了。） 　　四、分段细