22 圆明园的毁灭 一、教学要求.docVIP

22 圆明园的毁灭 一、教学要求 　　1.了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。 　　2.体会作者是怎样围绕中心表达的。 　　3.学习本课生字。 　　4.有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。　　 二、教学重点 　　1.通过理解语言文字，想象圆明园原来的样子。 　　2.了解圆明园是怎样被毁灭的，激发振兴中华的责任感。 三、教具准备 　　1.生字生词卡片。 　　2.教学挂图。 四、教学时间 三课时。　　 第一课时 　　一、导入新课。 　　在四年级，我们学过一篇课文《颐和园》。颐和园原来是一座皇家园林，是专门供皇帝、后妃游乐观赏的，现在已经成了人民的公园，是中外游客的旅游胜地。今天这篇课文中讲的圆明园(板书：圆明园)原来也是一座皇家园林，比颐和园还要气派辉煌，可是现在怎样了呢？(挂出反映圆明园残垣断壁的挂图)现在圆明园已经毁灭，成了一片废墟。(在板书的“圆明园”三字后加“的毁灭”，将课题补充完整。) 　　二、指名按自然段朗读课文，注意纠正读音。 　　三、初步理解课文。 　　1.提出要求：小声朗读课文，想想课文可以分成几段，每段讲的是什么。可以边读边做记号。 　　2.学生自学后讨论