2014高中地理 1.1《人口增长的模式及地区分布》教案3 中图版必修.docVIP

2014高中地理,,,,,,,,1.1《人口增长的模式及地区分布》教案3,,,,,,,,中图版必修2 【课标要求】 〖标,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,准〗分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 〖活动建议〗运用本地人口资料，绘制图表，探究本地人口的发展模式。 【教学目标】 知,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,识,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,要,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,点 学,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,习,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,水,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,平 了解 理解 图表应用 综合分析 评价 人口增长模式 人口增长模式 √ 人口增长模式的特点 √ √ √ 人口增长模式的地区分布 √ 过程与方法 通过了解不同人口增长的模式的特点、转变规律及地区分布，通过图表分析，探究不同人口增长模式形成的原因。 情感态度与价值观 让学生通过学习了解到我国的人口增长情况和我国应采取的正确的人口政策，树立正确的人口观。 【重点难点】 〖重点〗人口增长模式及其特点。 〖难点〗人口增长模式的地区分布。 【活动设计】（详见课件） 〖活动1〗 教学参考：观察