4 挑山工 一、教学要求.docVIP

4 挑山工 一、教学要求 　　1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。 　　2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。 　　3.学会本课的生字和新词，体会含义深刻的句子。用“耽误”、“朴素”造句。 　　4.有感情地朗读课文。　　 二、教学重点 　　理解挑山工说的话的深刻含义，并从中受到启迪。 三、教具准备 　　1.生字生词卡片。 　　2.写有“读读写写”中词语的小黑板。、 四、教学时间 三课时。　　 第一课时 　　一、导入新课，检查预习。 　　1.指名朗读“导读”部分，了解本组安排的篇目和重点训练项目。 　　2.导入新课。板书：挑山工。同学们已经预习了这篇课文，谁知道“挑山工”是指什么样的人？预习后，知道了挑山工的哪些特点？(学生自由发言，互相补充，认识可深可浅。) 　　3.指名按自然段朗读课文。读后适当评议，重点纠正读错字和读破句的地方。 　　二、讲读第一自然段。 　　1.指名朗读第一自然段，想想这部分主要讲了什么。 　　2.讨论。 　　这个自然段主要讲了什么？(讲挑山工登山的特点。) 　　挑山工是怎样登山的？他们登山时的姿势是什么样的？找出课文里的话说一说