30《棉花姑娘》 之二.docVIP

30《棉花姑娘》 之二 　教学要求： 　　　1、认识“姑娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。 　　　2、有感情得朗读课文，分角色表演。 　　　3、了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有益的鸟类和益虫。 　　教学准备：　挂图、生字卡片，头饰。 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、揭题，导入新课 　　　　（出示棉花图）同学们，这是什么？（师板书课题）对，它就是我们课文中的主人翁！ 　　　　棉花本来是一种植物，把它当作了人来写。 　　二、初读课文 　　　1、老师范读课文，学生整体感知。 　　　　①学生自读课文。 　　　　　a．该通全文。 　　　　　b．边读边想，棉花姑娘清哪些动物给它治病？最后是谁治好了它的病？ 　　三、引导理解 　　　1、学习第1自然段。 　　　　　a．（出示文中第一幅图）观察棉花姑娘身上有什么？（小黑点） 　　　　　b．棉花姑娘身k的小黑点是什么呢？自读课文第1自然段。 　　　　　c．想一想棉花姑娘的心情怎样？哪句话写出了她的心情’！ 　　　　　d．指导朗读，读出棉花姑娘难受、急切希望治好病的心情。 　　　2、学习第2自然段。I 　　　　a．（出示文中第二幅图）棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了？ 　　　　b．他们之间说了什么呢？用“－”画出棉花姑娘说的话，用“一”画出燕子说的话。 　　　　c．指导朗读。分角色朗