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26《小白兔和小灰兔》 教学目标： 　　　１、认识翻、浇等８个生字。会拉、把等６个字。 　　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。 　　　３、愿意做一个爱劳动的好孩子。 　　教学重点： 　　　　认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思。 　　教学时间：　2课时 　　教学方法：　自主、合作、讨论式教学 　　教学准备：　.课件 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　 　　第一教时 　　一、童话引入。 　　　1、放动画.课件，教师讲述课文主要内容。 　　　2、过渡：这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》。（板书课题） 　　二、初读课文。 　　　1、教师范读。 　　　2、学生自渎。 　　 　　要求学生划出生字，多读几遍。 　　　3、同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况。 　　　4、指名试读课文。大家进行评议。 　　三、认记生字。 　　　1、出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正读音。 　　　2、小老师领读生字。 　　　3、重点指导易读错的生字。 　　　 　“翻”是前鼻音，“施”是翘舌音。“浇、挑”是三拼音。 　　　4、开火车认读生字。 　　　5、找朋友，给生字组词。 　　　6、“彩虹过桥”游戏，字——组词——说句训练。 　　　7、小组合作学习：学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结