22.圆明园的毁灭.docVIP

22.圆明园的毁灭 教学要求 　　1.使学生了解圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，是我国近代屈辱历史的见证，从而唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。 　　2.理解重点词语和句子的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。 　　3.学会本课生字、新词，并结合课文理解词义。 　　4.有感情地朗读课文。背诵第3、4自然段。 教学重点 　　理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映祖国的强盛与衰败，唤起学生捍卫祖国神圣尊严的责任感。 教学难点 　　理解重点语句：“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。”这句话的深刻含义及与中心思想的关系。 教学时间 　　3课时。 教学准备 　　圆明园园景的录像带（或幻灯片）、胶片、投影仪、生字卡片。 教学过程 　　第一课时　　 一、课前谈话，引发兴趣 　　1.有哪些同学去过北京的圆明园遗址，请举手？谁来向大家介绍介绍圆明园呢？（学生说。） 　　2.教师：同学们说得对，现在的圆明园是一片废墟。它是怎样成为废墟的呢？圆明园原来是什么样呢？课文《圆明园的毁灭》会告诉我们一切的。（板书课题：22.圆明园的毁灭） 二