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4《换偏旁　认一认》 教学的目的和要求 　　1、会认识“她、棵、拾、扔、玩、村”六个生字，知道后面六个词语的意思。 　　2、初步了解形声字的特点，掌握识字的方法。 　　教学重点　　理解形声字的字义 　　教具　　字词卡片 　　课时安排　　2课时 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学要求 　　1、会认“她、棵、拾、扔”四个生字，理解词的意义。 　　2、能用所学的生字组词，说一些简单的句子。 　　3、进一步巩固形声字形旁表意、声旁表音这一特点识字。 　　教学过程 　　1、复习熟字以及形声字形旁表意、声旁表音的特点。 　　2、学习第一组生字。 　　　（1）精读左边的熟字，正音。根据形声字的特点，指出“他”的形旁和声旁。 　　　（2）根据拼音拼读右边的生字，老师正音；进一步提问“他”和“她”两个字有什么相同和不同之处（提示可以从音、形、义方面思考）。 　　　（3）进一步发问：“我们知道单人旁的他是用来指代男的，那么女字旁的她的用来指代男的还是女的？”教师揭示“他”用来指代男人。 　　　（4）提问。叫一个男生，然后提问其它同学“他”应该用“女”字旁的“她”还是用“单人”旁的他。学习后面的词组并让学生用生字和词语说话。 　　　（5）书写指导。教师边写边分析笔画在田字格中的位置，学生临摹。老师下来巡视一周发现学生书写错误给予及时的指导。 　　3、学习第二组生字