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5《爱因斯坦与小女孩》 [教学要求] 　　　1．学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…—面……、“只好”造句。 　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3．理解人物语言、动作和外貌描写的作用。 　　　4．结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话作必须做到言之有据。 　　[教具准备] 　　　　爱因斯坦画像。 　　[教学时间]　三课时。 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、介绍人物，导人新课 　　1．出示爱因斯坦画像，简介爱因斯坦。 　　爱因斯坦(1879．3．14—1955．4．18) 世界著名物理学家，他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论，已由原子弹、氢弹的威力得到确证，被确认为整个人类历史上的科学巨人。 　　2．一个是世界上很有名气的科学家，一个是12岁的小姑娘，他们之间发生了怎样的故事呢?让我们来读读《爱因斯坦与小女孩》吧。 　　(板书：5 爱因斯坦与小女孩) 　　二、初读指导 　　1．自学生字词。 　　2．(1)默读课文，画出生字词。 　　要求掌握的：蓄裹嘛呵啥 　　二会字：(一)撮踱(步) 噢 　　(2)读准字音。 　　(3)联系上下文，有哪些词语的意思你已经懂了? 　　蓄：留着而不剃掉；裹：(用纸、布或其他片状物)缠绕、包扎。 　　(4)字形分析重点：蓄(中间部分是“玄