9《两只鸟蛋》 之三.docVIP

9《两只鸟蛋》 之三 　一、设计意图： 　　　　针对新课标的要求，本案致力于建设一个开放而有活力的语文课堂，努力实施自主、探究、合作的学习方式。以多媒体电化手段辅助教学贯穿始终；将小组学习的阶段目标明确提出，并落实检查；字词检查的方法做到多样有趣；在实践活动中充分激发孩子的合作、竞争意识，同时开阔学生的视野，锻炼学生表达、组织的才能，使语文的工具性与人文性很好地统一。 　　二、学习目标： 　　　1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。 　　三、学习重点： 　　　　识字写字，能正确、流利、有感情地朗读课文 　　四、学习难点： 　　　　“焦急、仿佛”等词句的理解，背诵课文，培养爱鸟的意识和情感 　　五、课前准备： 　　　　多媒体教学.课件、生字卡片、头饰、学生分学习小组坐好 　　六、学习流程：　两课时 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、播放动画，激趣导入 　　　1、师播放小鸟破壳而出的多媒体动画.课件，生观察。 　　　2、说说：你看了动画，了解到了什么？（让生自由发言） 　　　3、师：今天，我们要学习一首诗，写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事。（板书课题：两只鸟蛋）生齐读课题。 　　　4、师：这是怎样的一个故事呢？先听老师