人教版高中理必修一自然地理环境的整体性与差异性教案.docVIP

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  • 2016-12-04 发布于贵州
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人教版高中理必修一自然地理环境的整体性与差异性教案.doc

人教版高中理必修一自然地理环境的整体性与差异性教案

一、单项选择题 1.地理要素间的物质迁移和能量交换不会通过__________来实现。(  ) A.宇宙演化      B.水循环 C.生物循环 D.地壳物质的循环 答案 A 解析 地理要素间的物质迁移和能量交换不会通过宇宙演化而实现。 (2012·潍坊高一质检)读某外流湖自然消亡过程示意图(如下图),回答2~3题。 2.该湖泊自然消亡的原因,据图可以确定的是(  ) A.地壳上升 B.水源减少 C.气候变干 D.物质沉积 3.湖泊消亡引起了湖区自然景观的变化,这反映了自然环境的(  ) A.整体性 B.差异性 C.稳定性 D.脆弱性 答案 2.D 3.A 解析 本组题以湖泊的消亡过程为材料,考查了自然地理环境的整体性。第2题,由三幅图对比可以看出,该湖泊的消亡原因是物质不断沉积导致湖泊面积不断缩小直至消失。第3题,湖泊消亡前后湖区自然景观发生了显著的变化,这是自然地理环境中各要素相互联系、相互制约的结果,反映了自然地理环境是一个统一的整体。 三峡水库蓄水后,库区水流明显放缓,水面漂浮物增加,有泥沙淤积现象,当地环保部门在大宁河(三峡库区的支流)发现了水华,说明该河已出现了富营养化的初步迹象,这是水污染的前兆;同时,库区沿岸受高水位浸泡,滑坡的频率比以前增多,给人民的生命财产带来巨大威胁。但无论结果怎样,三峡工程建设是利大于弊。据此回答4~6题。 4.材料体

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