教师用快乐田园.docVIP

快乐田园 一、课程一般知识介绍 快乐田园，是一门让孩子动手实践的课程。通过理论的学习，学生了解每种蔬菜的生长期及其特点；通过亲身的实践，让学生感受农民伯伯种植的辛苦，懂得珍惜他们的劳动成果，从而培养对劳动的热爱。 在室内，孩子们在各自的种植盆里亲手种下豆子、大蒜、萝卜、黄豆、草莓等，并用独特的方式记录着植物的成长过程；室外的种植园中，孩子们在老师的指导下带着锄头、铲子、水桶等工具来到种植园开展种植活动，他们学习翻土、挖坑、播种、浇水等技能，在大家精心呵护下，各种植物都已经长出了小嫩芽。在这个过程中，孩子们学习体验，观察、记录、测量，感受着呵护植物生命的幸福。 二、课程开发背景 根据我校地处农村的优势，结合本校的实际,我们开辟了快乐田园课程，种植园地就是学生“身边的科学院”。通过尝试着挖掘田园种植潜在的教育价值,有效利用种植园地,积极开发学生的探索潜能。正如教育家陈鹤琴倡导的“活教育”的课程论中所说：“大自然、大社会都是活教材。通过回归自然的种植课程的实践，不仅增进师生、家长的理解与认知，更有助于培养孩子们热爱大自然、走进大自然认知能力” 小学生比较活泼，对身边的事情很好奇，种植会让他们体验劳动的艰辛，感受大自然的美好。百炉屯小学利用地处农村的乡土资源，以“体验伴随成长”为宗旨进行种植实践。会种地的家长、教师走进了“种植园课堂”给孩子们讲解示范种瓜点豆的方法。这正符合我校“促全面发展