教师资格考试教学简答题复习资料.docVIP

1教育活动的要素及相互关系： 包括教育者，学习者和教育影响。 要素相互独立，相互规定，共同构成 完整实践活动系统。没教育者，教育 活动不能展开，学习者得不到有效指导； 没学习者，教育活动失去对象，无的放疾； 没教育影响，教育活动成了为无源之水， 再好的教育意图，发展目标，都无法实现。 2现代教育学发展的主要特征： 教育学的研究领域不断扩大； 研究基础和研究模式多样化； 发生细密分化，形成初步教育学科体系； 研究与教育实践改革的关系日益密切； 加强了自身反思，形成了教育学原理论。 3现代教育制度发展的趋势： 加强学前教育并重视与小学教育的衔接； 强化普及义务教育，延长义务教育年限； 普通教育与职业教育逐步不相互渗透； 高等教育的类型日益多样化。 4制度化教育的特征： 制度教育以教育为目的设立， 一切围绕这一目的实现而进行。 （1）入学资格（2）修业年限 （3）教学组织（4）课程设置 （5）管理制度（6）专职教育人员 （7）固定教学场所 5学习教育学的任务及意义是什么： 掌握马克主义教育理论，树立科学教育观； 掌握教育规律，提高教育质量；在教育理论指导下， 总结经验，探索规律；为继续学习教育科学体系 其他学科知识提供一般的理论指导。 6苏霍姆林斯基的教育思想及对学校教育教学启示： 他的教育思想核心内容是“全面和谐发展理论” 全面和谐教育，针对当时苏联中小学教育存在 人片面性的发展提出的