2014中职学生的性教育与自我意识.docxVIP

中职学生的性教育与自我意识罗振铨[摘 要] 中职学生普遍处于15~18岁这个年龄段，然而此阶段却有一个非常有意义的变化——性成熟。在此阶段受到的性教育，将直接影响到中职学生的自我意识。在此阶段，如何开展性教育，如何引导学生拥有一个健康的性心理，这必然是一个即将担任教育工作者的学生应该思考的问题。本文将分析现阶段中职学校性教育现状，分析性成熟对学生自我意识的影响，从而提出中职学校如何开展性教育工作的建议。[关键词]中职学生；性教育；性成熟；自我意识一、中职学校性教育现状各阶段的教学大纲中都明确规定学校应当相应的性教育工作，然而，目前中职学生接受性教育的途径，除了网路媒体以外，极少有系统的性教育。由于受传统观念的影响，不少人仍是“谈性色变”，性知识在中职学校中出现一种“学校不好讲，家长羞于讲，社会又不讲”的局面。在学校方面，部分中职学生由于缺乏性教育发面教师及教材。中职学校大部分从事性教育的老师，基本上都是兼职，比如一名从事语文教学工作的老师，去教授性教育，真正懂得性心理、性生理的老师少。这类老师多数只是说一些无关痛痒的东西，真正的要害避而不谈，不能正确把握学生的心理状态和他们的知识基础。在家庭方面由于中职学生大部分都是单亲家庭,或者是留守儿童,学生在父母那里得到的性知识几乎为零。大部分家庭对于性教育都羞于开口，甚至有些家庭认为性可无师自通，从而使中职学生的合法好奇心变成了不合法好奇