河南省洛阳市新安县第三高级中学2014年高中历史 第一课 夏 商 西周的政治制度学案 新人教版必修.docVIP

河南省洛阳市新安县第三高级中学2014年高中历史,,,,,,,,第一课,,,,,,,,夏,,,,,,,,商,,,,,,,,西周的政治制度学案,,,,,,,,新人教版必修1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 学习目标：了解夏商周时期的世袭制、说出宗法制与分封制的基本内容；探究中国早期政治制度的特点；理解宗法制与“认祖归宗”的内在关系 重点：宗法制与分封制；难点：中国早期政治制度的特点 【自主学习】 从禅让到王位世袭 1.禅让制与王位世袭制特点？王位世袭的方式有哪些？ 2.夏商的王权特点及原因？ 3.夏商时期的国家行政管理制度有哪些？ 等级森严的分封制 1.西周实行分封制的目的是什么？分封的对象有哪些？ 2.被分封的诸侯有哪些义务和权利？特点？产生了怎样的影响？ 血缘关系维系的宗法制 宗法制的含义，目的是什么？特点？与分封制的关系？产生了怎样的影响？ 【重点总结】一、西周分封制与宗法制的关系。 分封制与宗法制是支撑周朝政权的两大支柱，是互为表里、相辅相成的关系。 1.①分封制是宗法制的政治体现：周王以嫡长子世袭，其余诸子由周王将土地和人口分封给他们，成为诸侯。在诸侯领地内，诸侯仍由嫡长子继承，其余诸子接受分封，成为卿大夫。卿大夫再依次分封。依此类推，形成森严的