湖南省望城县金海双语实验学校九年级化学上册 2.1 空气（第二课时）导学案（无答案） （新版）新人教.docVIP

2.1,,,,,,,,空气 课型：,,,,,,,, 新授课 设计 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,月,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,日,,,,,,,,星期,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,, 第,,,,,,,,2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课时 累计,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,9,,,,,,,,,,,,,,,,课时 学习过程（定向导学：教材28页至31页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、目标解读(2分钟） 1、认识空气是一种资源，了解氧气、氮气、稀有气体的性质以及作用 2、知道空气污染的原因、危害，学会一些简单的应对措施。学习重点：知道空气各成分的用途，并认识空气污染的危害 学习难点：认识空气是一种宝贵的资源，知道保护空气的重要性 二、夯实基础(15分钟) 1、氧气占空气体积的多少？它有何性质？有何用途？ 2、氮气占空气体积的多少？它有何性质？有何用途？ 3、稀有气体是混合物吗？它有何用途？ 想一想：物质的用途由什么决定？ 4、空气污染的主要原因是什么？被污染的空气有什么危害？ 5、目前计入空气污染指数的项目有哪些? 三、能力提升