高中生物必修三第六章.pptVIP

目前世界上人口最多的5个国家依次为： 中国（13亿） 印度（11亿） 美国（2.97亿） 印尼（2.23亿） 巴西（1.81亿） 预计到2050年，印度将拥有16亿人口，超过中国成为世界第一人口大国，而中国以14亿人口居第二位。 我国人口的现状 2005年人口已经突破13亿，2013年末，人口为13.6亿 实施计划生育以来，人口过快增长得到有效控制，出生率和自然增长率明显下降 目前进入低生育水平行列 人口基数大, 人口仍将持续增长 2010年 2020年 21世纪中叶，达到峰值15亿 2、生物多样性的价值 潜在价值 间接价值（生态功能）：调节生态系统--调节气候、保持水土、蓄洪防旱等 直接价值（对人有利）：食用、药用、旅游、科研、文学艺术创作等 3、保护生物多样性 措施：就地保护—最有效保护：建立自然保护区 易地（迁地）保护——濒危动植物：建立植物园、动物园等，建立精子库，种子库等保护基因 关键： 协调好人与生态环境的关系：合理利用资源 可持续发展 * 普通高中课程标准实验教科书生物学 必修3 第5节 生态系统的稳定性 第五章 生态系统及其稳定性 　　少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。 　　草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。 　　适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。 　　生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。 一、概念： 生态系统的稳定性 二、原因：具有自我调节能力，调节能力有限 （负反馈调节——基础） 生态系统的反馈调节 1、负反馈调节在生态系统中普遍存在，是生态系统自我调节能力的基础。 森林中食虫鸟和害虫的数量变化 2、正反馈使生态系统远离平衡，如已经污染的湖泊中污染状态加剧 恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。 抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能维持原状的能力。 （抵抗干扰，维持原状） （遭到破坏，恢复原状） 三、稳定性的表现： 1、抵抗力稳定性的特征： 　　生态系统的组分越多，食物网越复杂，（生物种类多），自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强。 生物种类 营养结构 自我调节能力 抵抗力稳定性 热带雨林生态系统 2、恢复力稳定性的特征： 　抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。草原生态系统恢复力稳定性较强 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 稳定性 生物量、生态系统复杂程度等 四、提高生态系统的稳定性： 1.控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力。（合理利用——适度采伐、适度放牧、适度捕捞） 2.对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。——农田 普通高中课程标准实验教科书生物学 必修3 第1节 人口增长对生态环境的影响 第六章 生态环境的保护 一、全球及我国人口的现状及前景 1、全球人口现状及前景 2005年12月19日 65亿 我国人口增长的情况 （见课本P 118） 2、我国人口现状及前景 我国人口发展目标： 控制在13.6亿以内 14.5亿以内 缓慢下降, 基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。 二、人口增长对生态环境的影响 人的多种 需求 粮食、生存空间—耕地 森林、草原、燃料和矿物质等多种自然资源以及一定的生存空间。 精神需求 （教育） 水 （生活、工业） 由于人的各种需求直接或间接地依赖自然资源，所以随着人口的增加，对生态环境形成的压力也愈加沉重。 人口众多对我国的生态环境产生了沉重的压力 2、环境破坏及污染加剧 1、对自然资源的压力 （人均耕地不足世界人均的1/3） （人均淡水量只有世界人均的1/4） （人均占有量世界排位121位） 对土地资源的压力 对能源需求的压力 对水资源的压力 对森林资源的压力 北京出现沙尘暴，午后街头一片昏黄 沙尘暴 大气污染 赤潮 水污染 固体废弃物污染 三、协调人口增长与环境的关系，促进人与自然和谐发展 1. 控制人口增长。 2. 加大保护环境和资源的力度。 如植树种草，退耕还林、还草、还湖，防止沙漠化；监控、治理江河湖泊及海域的污染；加强生物多样性的保护和自然保护区建设，以及推进生态农业等。 普通高中课程标准实验教科书生物学 必修3 第2节 保护我们共同的家园 第六章 生态环境的保护 　　背景说明:从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖，而是以赤裸裸的黄色直面宇宙，多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐使我们的绿色极度匮乏！ 长江,长江,