10_走马灯的奥秘案例介绍.pptVIP

学习第一部分（第1自然段） 1.故事发生的时间是？ 茅以升七岁那年的元宵节。 2.走马灯悬挂的地点是？ 一盏挂在墙壁上，一盏悬在堂屋中央。 3.“挂”和“悬”有什么不同？ “挂”是指走马灯依附于墙壁，“悬”是指走马灯不依附于墙壁吊在天花板上。 学习课文第二部分（第2-5自然段） 第2自然段中哪些词语可以看出茅以升被走马灯吸引了？ 走马灯 学习第3自然段 茅以升入迷地看着旋转中的走马灯，他提出了什 么问题呢？ 小纸人为什 么会旋转？ 怎么有时转得快，有时转的慢呢？ 学习4、5自然段 茅以升想到问题后，又是怎么做的呢？ 茅以升又发现了什 么新问题？又是怎么做的呢？ 学习第三部分（第6自然段） 说说茅以升为什 么特别高兴？ 因为他亲自动手实践，弄明白了小纸人，小纸马转动的原因。 总结 1.学完课文，你觉得茅以升找到走马灯的奥秘了吗？ 走马灯是靠蜡烛的热气转动的，热气大，转得快，热气小转的慢。 2.你认为茅以升是个怎样的孩子？为什 么？ 茅以升是一个勤于思考、勤于动手的孩子。因为茅以升不仅善于观察，还能发现问题、提出疑问、更能实践验证。 布置作业 1.积累本课词语、你喜欢的句子。 2.在日常生活中，你是怎样动脑、动手去解决遇到的问题的？以日记的形式写下来。 会写字： ào mì xínɡ tánɡ yǐn zhuǎn xuán chā là zhú tóu chuàn yóu 插 秘 形 奥 烛 投 拼 音 堂 转 引 旋 蜡 串 幼 第十课 走马灯的奥秘