2015年高考复习成语专项案例介绍.ppt

命题特点 侧重成语（四个单个成语——3个一组近义成语） 常用易错的成语 选自报纸杂志、网络上的时事热点材料，贴近现实生活，时代感强。 常错类型： 望文生义、褒贬误用、用错对象 不合语境、谦敬错位、搭配不当 自相矛盾、重复累赘 高考专题复习 正确使用成语 依据高考 寻找规律 高考2010-2015年真题回眸 考点说明 内容要求：“正确理解词语（包括成语）在具体语境中的意义，并能正确使用。” 能力要求：E级，表达应用。虽然在能力要求上比语音高，但这一考点除了要掌握一定的技巧外，也要注重积累。 例：各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。 全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。 例：由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。 “涣然冰释”是比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消除或困难迅速克服，而不是原句所作的“冰块解冻” 1.望文生义 例、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。 【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真 。这里错解为“很多人在一