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多则材料作文 投稿：吕輦輧 相同型 审题立意的方法： 找出共同点，即是中心观点——求同法 《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。 料一：橘的种植地点不同，味道就变了 料二：处在什么颜色中，就会变成什么颜色 思考立意：环境不同，结果也就不同 ——客观环境条件影响着事物的发展 中国作家丰子恺 料一：表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕，但对考生来说，“眼光是直线”的时代似乎已经过去。 料二对“少男少女的心灵提前硬化”现状的批评与深沉的忧虑。 材料三：对成人世界“失去伟大王国”的痛心，这个伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚、善良、同情等人类诸多的美好情感。 思考立意： 看似各异，实则都在怀念“童心无暇” ——永葆初心，守护无暇 提示：本题大可以当下的青春为原点，以时间为经纬，追忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望未来如何保有伟大的真诚，可辐射到过去、现在与将来的广阔生活，可献上对美好纯真的颂歌，也可表达对纯真心灵提前硬化的忧思，写作空间非常大。 甲：有人想; 甲：成百万富翁——别人给我 乙：一生有价值——我给别人 思考立意： 甲乙的分歧点在于人生观不一样 ——应树立怎样的人生观，是奉献还是索取？ 相反型 审题立意的方法：找出分