2014学前儿童心理健康与辅导平时作业.doc 7页

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  • 2016-12-04 发布

2014学前儿童心理健康与辅导平时作业.doc

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    2014学前儿童心理健康与辅导平时作业

    平时作业要求: 作业形式 书 面(不收打印稿) 提交地点及 提交时间 各教学中心学员(上海总部学员除外):交给当地教学中心。提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准。 上海总部学员:面授课程的作业,学员上最后一次面授课时,把书面作业当堂交于任课教师。但若面授教师对提交地点、提交时间或提交方式等有特别要求,请以面授教师的要求为准。网上直播课程的作业,请按课表上规定的最后期限交给班主任。 占分比例 总成绩的20% 备注 1、请给提交的作业加一个封面,上面注明“所属站点、年级专业、学号、姓名、课程名称” 2、作业过期不交或相互复印、雷同,则作业成绩以“0分”计。 学前儿童心理健康与辅导平时作业 请围绕幼儿“自我意识发展”主题分别为中班、大班设计心理健康教育课程教案。 要求:(1)围绕主题,选取活动 (2)根据中班和大班幼儿的自我意识发展特点来设计,体现出幼儿的年龄差异 (3)教案应该有设计思路、活动目标、准备、活动引入、活动过程、反思总结等模块。 选择一个自己在幼儿园遇到的问题行为的案例,写出自己的辅导计划。 要求:(1)所选案例应该可以使用行为疗法,选择行为疗法中的一种或几种进行辅导。 (2)辅导计划应该有详细的步骤,具有可操作性。 学前儿童心理健康与辅导平时作业 1.请围绕幼儿“自我意识发展”主题分别为中班、大班设计心理健康教育课程教案。 要求:(1)围绕主题,选取活动 (2)根据中班和大班幼儿的自我意识发展特点来设计,体现出幼儿的年龄差异 (3)教案应该有设计思路、活动目标、准备、活动引入、活动过程、反思总结等模块。 大班教案:夸夸自己 设计意图: 现在的很多孩子都以自我为中心,自己身上有的优点和缺点孩子们可能都没有清楚的概念,通过今天这个教学,我们以动物关于优点和缺点的认识引发幼儿对自身优缺点的关注。通过自己找优缺点和同伴相互找优缺点,引导幼儿正确看待优点和缺点,同时引发学习别人的优点,改正自身缺点等正确人生观。教学主要从三个方面逐层深入开展,首先是从幼儿看图片结合自身生活经验,讲讲这些动物的特点,了解动物都有各自的特性,其次是通过故事帮助幼儿感受每个动物都有自己的优点和缺点,第三部分是教学的重点环节,让幼儿找自己的优点和不足,通过同伴间相互找优点,引导幼儿相互学习优点,改正缺点,树立正确的人生观。 活动目标 1、理解故事的基础上,知道动物都有自己的特点。 2、知道每个人都有自己的优点和缺点,自己的优点要看到,别人的优点也要看到。 3、引导幼儿发现和学习同伴的优点,宽容对待同伴的缺点。 重点难点: 重点引导幼儿知道不光要看到自己的优点,别人的优点也要看到。 难点引导幼儿相互学习优点树立正确的人生观。活动准备:猴子、狗熊、大象、鳄鱼卡片5——6套。 活动过程 一、谈话激发幼儿兴趣 1、你最喜欢什么动物?说说你喜欢它的原因是什么? 2、今天老师这有很多的动物,请你们小组讨论:喜不喜欢这些动物,为什么? 3、每组幼儿派一个代表说说自己组的讨论结果。 二、听听动物夸自己 1、刚才你们说了自己喜欢这些动物的哪些地方,动物们也知道自己的优点,我们听一听它们是怎么夸自己的? 2、教师讲述故事,并按故事情节中的先后次序将动物呈现在黑板上。 3、这些动物夸自己有什么特点?它们看别人呢? 4、你喜欢这个故事的动物吗?为什么? (教师小结:每个人都有优点和缺点,夸自己的优点是对的,但是夸自己时不能把别人说得什么都不好) 三、夸夸自己和别人 1、请幼儿夸夸自己的优点,夸夸别人的优点 幼儿说自己的优点,引导其他幼儿仔细倾听。 孩子相互说说别人的优点,引导幼儿捕捉他人身上的闪光点。 2、说说自己的缺点和别人的缺点, 小结:我们每个人都有优缺点,缺点不断的改变,优点要做的更好,这样我们就会越来越乖。目标: 1、 知道每个人都有情绪,并能了解几种基本的情绪。 2、 了解不同情绪对人身体健康的影,初步知道要调节自己的情绪。 3、 能大胆的表达自己的情绪。 准备: 1、 三个情绪面具(快乐、悲伤、愤怒)。 2、 每组一个情绪脸谱转盘。 3、自制电视机三台。 过程: 一、 引导幼儿了解几种基本的情绪。 1、 请幼儿欣赏表演《变脸》。 (1) 请配班老师(或自己也行)表演变脸。 (2) 请幼儿说说刚才看到了什么? (3) 观察脸谱的各种表情,并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的? (4) 请幼儿说说除了快乐、悲伤、愤怒之外,人还有哪些情绪? 2、 游戏:玩转盘。 (1) 请个别小朋友上来玩转盘,背对着小朋友,转到什么情绪就做出相应的表情,让小朋友猜他转到的是什么表情。 (2) 请小朋友以小组为单位玩转盘,一个人转动指针,指针指到一处情绪

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    • 内容提供方:UGvSesardh
    • 审核时间:2016-12-04
    • 审核编号:8023126101000102

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