选修3-516.1 实验：探究碰撞中的不变量 导学案.docVIP

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： §16．1 实验：探究碰撞中的不变量 课 型：实验课 【学习目标】 1.了解生产、生活中的碰撞现象。 2.经历两个物体碰撞前后会不会有什么物理量保持不变的猜想过程。 3.通过实验探究，经历寻找碰撞中的“不变量”的过程，领会实验的基本思路，感悟自然界的和谐统一。 4.培养实验技能，特别是数据采集和分析的能力。 【学习重点】 探究碰撞中的不变量 【学习难点】 速度的测量方法、实验数据的处理 【学习方法】 探究 实验 讨论 【课本导学】 1、实验的基本思路： 两个物体的质量比例不同时，它们的变化也不一样．物理学中研究运动过程中的守恒量具有特别重要的意义 （2）、教材P2“碰撞演示”： 如图所示，A、B是悬挂起来的钢球，把小球A拉起使其悬线与竖直线夹一角度α，放开后A球运动到最低点与B球发生碰撞，碰后B球摆幅为β角．观察如下情形中碰撞前后两球运动的变化情况： ①两球的质量mA=mB，碰后A球 ，B球摆角β α，这说明A、B两球碰后交换了 ；学科网 ②如果mAmB，碰后A、B两球 摆动； 学科网 ③如果mAmB，碰后A球 ，B球向