浅谈主体性教学必须解决的几个问题.docVIP

课堂教学学习材料汇编 ——好课的标准 武进学院 2010-9-29 目 录 导读 3 好课的标准 4 一、主体性 5 1、建立新型的师生关系，是主体性教学的前提条件 5 2、激发兴趣和动机，是主体参与的关键 5 3、教给学生参与课堂活动方法，培养学生做学习主人的能力，是主体性教学的保证。 5 4、精心设计课程，为学生创造主动“参与”的空间 7 5、惟有学生自信，其主体作用才能发挥 8 二、有效性 9 1、课堂教学有效性指什么 9 2、怎样的课堂是有效的 9 3、如何实现有效教学 10 三、生成性 11 1、动态生成式教学的价值 11 2、如何把握“生成”与“预设”的关系 12 四、互动性 13 五、反思性 14 1、反思内容 14 2、反思方法 16 课堂教学应避免出现的十种现象 17 江苏城市职业学院武进办学点课堂教学质量考核（讨论稿） 18 导读 本学习内容主要包含三方面的内容: 一、一节好课主要概括五个方面： 1、主体性； 2、有效性； 3、生成性； 4、互动性； 5、反思性 二、课堂教学应避免出现的十种现象 三、武进学院教师课堂教学评价表（讨论稿） 好课的标准课堂教学是一个复杂的相互作用的动态过程，每一节课所处的具体情况和后面的过程都不相同，每一节课都是唯一的，不可重复再上一遍。但是，每节课都有他好坏的标准。什么样的课是好课？ 周玉