江苏省南京市上元中学七年级生物上册 6.3 植物光合作用的实质教案3 苏教.docVIP

6.3植物光合作用的实质（3） 教学目标 知识目标： 1、通过实验验证二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料之一。 2、通过公式，理解光合作用的实质。 能力目标： 通过实验培养实验能力、观察能力和思维能力。 情感态度与价值观目标： 提高保护绿色植被的意识。 重点难点 说明二氧化碳和水是绿色植物进行光合作用的原料。 教学方法 新授 教学辅助手段 实验 教,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,学,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,过,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,程 复,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,备 （一）?导入新课： 巩固提问：光合作用产生的有机物主要是什么？ 提出问题，引导探索：光合作用需要什么气体？才能产生氧气？ （二）探究过程： 1、学生自行预习实验的操作步骤，并按教师所提出的问题积极思考，共同合作、分析、归纳 问题：①a、b两个锥形瓶中分别装的什么液体？ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,②注意氢氧化钾的作用？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,③实质上的变量是什么？,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,④此实验说明了什么？ 2、教师巡回指导，最后小结，强调注意事项。 3、实施探究方案：学生按照教科书中的操作步骤，对实验进行反思： ①在a锥形瓶中装入清水，对气体成分能不能发生改变？ ,,,,,,,,,,,,,,,,②在b锥形瓶中装入等量的氢氧化钾，对气体成分会发生什么改变？ ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,③把装置放在光下照射。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,④观察滴加碘液后两叶片的变化。 4、通过实验的结果来验证出光合作用的原料之一是二氧化碳。 6、引导学生进行知识总结，要求学生写出光合作用的公式，并思考回答：植物光合作用原料是什么？植物光合作用的产物有哪些？光合作用在什么场所进行，光合作用的条件是什么？引导学生分析光合作用的实质：光合作用过程中物质是怎样变化的？能量是怎样变化的。 板 书 设 计 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,第三节,,,,,,,,,,,,,,,,植物光合作用的实质 教学反思 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,授课时间：