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江苏省扬中市同德中学九年级英语上册 9A Unit 3 Teenage problems导学案3(无答案) 牛津
9A,,,,,,,,Unit,,,,,,,,3,,,,,,,,,,,,,,,,teenage,,,,,,,,problems
【教学目标】
1.,,,,,,,,进一步学习如何写出自己的烦恼及如何表达情感。
2.,,,,,,,,进一步学习如何向别人寻求建议.
【教学重点、难点】一些重点单词、短语的用法
【学习过程】
一、课前预习·导学(约5分钟)
朗读课文,划出下列短语:
1.沉溺于足球___________________________________________________________
2.我对电脑游戏的爱_____________________________________________________
3.拥有大量的朋友_______________________________________________________
4.陷入困境_____________________________________________________________
5.不允许我在外面玩_____________________________________________________
6.明白他们为什么对孩子这么严格_________________________________________
7.如何获得工作和兴趣爱好的平衡_________________________________________
8.我的建议值得采纳_____________________________________________________
9.,,,,,,,,知道如何对付它,,,,,,,,_____________________________________________________
10.,,,,,,,,别无选择只能做家作,,,,,,,,________________________________________________
11.,,,,,,,,熬夜完成练习,,,,,,,,,,,,,,,,_____________________________________________________
12.,,,,,,,,拒绝做这么多的工作,,,,,,,,,,,,,,,,_______________________________________________
13.,,,,,,,,按时上交我的家作,,,,,,,,,,,,,,,,_________________________________________________
14.,,,,,,,,值得如此用功,,,,,,,,______________________________________________________
15.,,,,,,,,对我很具价值,,,,,,,,,,,,,,,,____________________________________________________
二、课堂学习研讨,,,,,,,,(约25分钟)
Explain:
1.,,,,,,,,I,,,,,,,,don’t,,,,,,,,know,,,,,,,,how,,,,,,,,to,,,,,,,,deal,,,,,,,,with,,,,,,,,it,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,我不知道如何去处理它。
,,,,,,,,,,,,,,,,deal,,,,,,,,with,,,,,,,,“处理”,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,与疑问词how,,,,,,,,连用。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,deal-dealt,,,,,,,,-dealt
,,,,,,,,你处理了一个难题。,,,,,,,,,,,,,,,,You,,,,,,,,____________,,,,,,,,_____________,,,,,,,,a,,,,,,,,difficult,,,,,,,,problem.
,,,,,,,,我将怎样处理这件事情呢?
,,,,,,,,How,,,,,,,,shall,,,,,,,,I,,,,,,,,_____________,,,,,,,,____________,,,,,,,,the,,,,,,,,matter?
,,,,,,,,do,,,,,,,,with,,,,,,,,“处理”,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,与疑问词what,,,,,,,,连用
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