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《电工技术基础》课程标准 （88学时） 课程概述 课程的性质和任务 本课程是数控专业核心课程《电气控制技术》中的重要组成模块之一，是本专业学生必修的的技术课程。 本课程的任务是通过学习使学生了解电工技术相关知识和技术，熟悉安全用电与电气事故应急处理的基本常识，掌握一般电路图的识读技术，能正确选用电工测量仪器仪表，具备检测、分析常用机床电气电路的初步能力。着重培养学生的科学思维方法、分析与解决的能力，使其成为具有创新精神和实践能力的高素质技术人才，并为后续课程的学习打下必要的基础。 课程设计理念与思路 【课程设计理念】：本课程的设计突破了学科体系模式，打破了原来各学科体系的框架，围绕专业培养目标，根据本课程在专业教学中的作用地位，以“就业为导向，能力为本位”，以学生将来从事的职业岗位必备的相关知识和技术为依据，兼顾了企业和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。 【课程设计思路】：本课程结构以相关岗位必备的电工基础知识和实用技术为主线，删除繁冗的计算和原理推演，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。包括：安全用电常识、电路基础知识、常用电工工具与电工材料、机床电气与拖动技术、电气控制图的识读知识、电工仪表与测量技术基础、电气设备常见电气故障的处理等内容。 课程目标 了解安全用电知识和一般防护措施，会对触电者进行急救处理，会处理一般的电气火灾事故； 掌握直流电路、交流电路相关知识，能看懂、会分析常用交直流电路的工作过程； 了解常用电工工具和电工材料的相关知识，会正确选用电工工具与电工材料； 了解常用电气元件的名称、电路符号与规格特性，能正确选用常用电气元件； 掌握电力拖动常识，会识读一般电气控制图，能分析一般电气控制电路的工作过程； 初步掌握常用电工仪器仪表的使用技术，能根据实际需要正确选用电工仪表进行常规电工测量； 了解设备常见故障的种类，能正确处理和排除一般电气故障。 三、课程内容与要求 （一）安全用电常识 1.相关知识 （1）电气危害概述 （2）触电的防护与急救 （3）电气火灾的防护与处理 （4）电气安全规范常识 2.实践活动 （1）通过理论学习,使学生掌握电气操作规范常识,模拟对触电者进行急救处理训练。 （2）能正确选择处理电气火灾的方式,具备安全用电的基础技能。 3．教学要求 了解安全用电知识和一般防护措施，会对触电者进行急救处理，会处理一般的电气火灾事故。 4．考核与评价 本部分内容用目标评价、过程评价和理论实践一体化评价相结合的方法，评价的手段包括闭卷（或开卷）考核、学生模拟训练的现场操作。其中试卷测试成绩占30%、学习过程档案资料（作业、课堂笔记、课堂表现记录）占30%、现场操作成绩占40%。 （二）电路基础知识 1.相关知识 （1）直流电路基础 （2）正弦交流电的表示法 （3）单相正弦交流电路基础 （4）三相正弦交流电路基础 2.实践活动 （1）通过参观实验台，说出实验台面板的组成部分和各种电路元件名称。 （2）会分析简单的交、直流电路的工作过程。 （3）实验操作验证各电路定律，如：基尔霍夫定律、叠加定理、戴维宁定理。 3.教学要求 通过本章学习,使学生了解交直流电路的相关知识,能看懂、会分析一般交直流电路的工作过程，着重了解电路的特点及电路元件的性能。 4.考核与评价 本部分内容用目标评价、过程评价相结合的方法，评价的手段包括闭卷（或开卷）考核、实验操作后的实践报告等。其中基本知识的测试成绩占30%、学习过程档案资料（作业、课堂笔记、课堂表现记录）占30%、实践报告占40%。 （三）电工工具与电工材料常识 1.相关知识 （1）常用电工工具及其使用常识 （2）常用电工材料基础常识 （3）常用电工材料的选用技术 2.实践活动 （1）识别各种常用电工工具并说出其使用方法。 （2）识别各种常用电工材料并说出其适用范围。 3.教学要求 通过本章学习，使学生了解电工常用工具和常用电工材料的相关知识，会正确选用电工工具和常用电工材料。 4.考核与评价 本部分内容采用采用目标评价、过程评价相结合的方法，评价的手段包括闭卷（或开卷）考核、观测、现场操作等。其中基本知识的测试成绩占30%、学习过程档案资料（作业、考勤记录、课堂笔记、平时分段练习的成绩、自主学习的计划、练习的态度等）占30%、电工工具的使用操作占40%。 （四）机床电气与拖动技术基础 1.相关知识 （1）交流异步电动机简介 （2）常用低压电气元件简介 （3）单相交流异步电动机的控制电路常识 （4）三相交流异步电动机的控制电路常识 2.实践活动 （1）能够解释交流异步电动机的工作原理和低压电气元件的性能。 （2）能够解读单相交流异步电动机的控制电路和三相交流异步电动机的控制电路。 （