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《草船借箭》说课设计 景阳乡茨沟中心小学 周升佩 尊敬的各位评委： 你们好！非常高兴能以《草船借箭》教学为例，把自己在实践中的所感、所悟、所得向您汇报，希望得到您的指正。 教材分析 《草船借箭》是九义教材第十册的一篇讲读课文。这组教材四篇是我国古典名著中的精彩故事，目的从古典故事中，体会民族文化之美。《草船借箭》这篇课文主要写了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。 教学目标及依据 根据课程标准:在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中理解作者的思想感情以及本班学生已经具备了合作学习，探究交流的能力，我确定了如下的教学目标： 1、知识目标：诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有胸怀、有胆略，更重要的是有创新精神。 2、能力目标：收集《三国演义》的人物资料，提高学生收集信息、整理信息和利用信息的能力。 3、德育目标：感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情和创新意识，克服嫉妒心理。 4、创新目标：采用小组合作学习，从四面八方品词析句、悟道动情，积极表达自己的见解。 根据本课的教学目标，我确定了本课的重难点，引导学生多角度领悟诸葛亮的神机妙算。 三、学生分析及对策 五年级的学生在听、说、读、写方面已具备了一定的能力，受各种媒介影响和学生自身发展的