《装在套子的人》教案.docVIP

【高二语文必修五学习】 时间：9月6、9日 【课 题】 装在套子里的人 契诃夫(俄) 【教学目的】 1.了解作品创作的时代背景，即19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。 　　2.学习小说中幽默讽刺的手法。 　　3.培养学生分析小说形象的能力。 　　4.培养学生对腐朽事物的辨识能力，张扬创新个性。 【教学重点】 1.认识沙皇政府忠实卫道者们的反动腐朽的本质。 　　2.理解别里科夫的典型形象与时代背景的关系。 　　3.品味语言的讽刺意味。 【教学难点】 1.分析别里科夫的性格特征及时代意义。 　　2.．揣摩作品语言的讽刺意味。 【教学方法】 　　1.引导学生反复阅读,找出表现别里科夫与众不同的生活及思想方式,从而更深刻地探究其时代意义。 　　2.研究性学习,联系实际,扩展作品丰富的内涵,启发生多维思考作品折射出的现实意义。 【课时安排】2课时 【教学步骤】 第一课时 【教学要点】 　　1．整体感知，理清作品思路。 　　2．具体分析别里科夫生活上、思想上的“套子”。 【教学过程】 一、导入新课 　　同学们都学过高尔基的《海燕》，作品既描绘了在“乌云和大海之间”“勇敢地”“自由自在地”“高傲地飞翔”的海燕，又描绘了被“那轰隆隆的雷声吓坏了”“胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬岩底下”的海鸟与企鹅。其实