《赵州桥》学设计方案.docVIP

19.《赵州桥 课堂教学设计表 学科：语文 教师姓名： 林艳花 学校名称：马山县乔利乡北良小学 授课班级： 三年级 章节名称 人教版小学语文三年级上册第5单元。第19课.《赵州桥 学时 2 教学目标 1、知识与技能理解赵州桥设计的独创性及其作用；会背诵喜欢的部分 ?借助拼音正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段； ２、过程与方法（１）学生初步学会怎样围绕一个意思写一段话，提高学生的朗读能力、说话能力、思维能力。 （２）能够通过自主提出问题、老师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的课文学习过程，体验和感悟探究的一般过程； （３）?能够通过仿、续或创编的方法，表达自己的体验、感受、意见或看法； ３、情感态度价值观： （１）通过理解重点：感受赵州桥坚固、美观的特点，体会我国劳动人民的智慧和才干。从而激发起学生的民族自尊心和自豪感??通过理解重点词句，了解赵州桥的有关知识，了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感 （２）要求学生利用互联网查找有关赵州桥的历史知识、图片、现代化的立交桥等。从而拓宽学生的知识面和培养学生的审美情趣。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学 习 目 标 具 体 描 述 语 句 5.19-1 字 知道 理解赵州桥设计的独创性及其作用；会背诵喜欢的部分?借