如何上好学体育公开课.ppt

如何上好（常态教学下）小学体育公开课 一、正确认识公开课 1、定义 公开课泛指开放课堂，同事、同行、家长、领导或者专家进入课堂听课。有组织、有规模、有特别准备得课堂。它是教师自我展示、教学成果汇报、教法学法研究等活动的一个重要载体。 2、价值 公开课，是体育课中的“极品”，是常态体育课的提高和精华。公开里更是凝聚了个体的智慧，有时是群体智慧的结晶。体现了新课改理念，新的教学方法，创新意识和能力的展示，能有效提高教师自身专业素养和教育教学能力。同时对体育常态教学有着不可忽视的借鉴和启迪作用。 二、公开课的评价标准 符合新课改理念 内容符合学生年龄特点和实际需求 教学组织、教法、学法有效与多样 教学思路清晰、设计合理、环环相扣。 评价及时公平合理 有创新和亮点 教师的教学魅力和教育艺术。 较好的实现了教学目标。 公开课应该是一节高效的、扎实的、有意义的课 三、精心备课 1、教材（重点和难点） 2、教法、学法 3、学生 4、场地器材 5、教学流程 6、课的生成和预设 7、多种方案并存 三、教学设计 上课是教师自身魅力和教学智慧和教育艺术 关键是教 体现在四个字上 导 授 趣 会 最终实现教学目标的顺利完成 课后反思 师成长=经验+反思。 教学反思是教师成长的阶梯 是否有效地实现了教学目标 教师的组织教学教法是否得当 学