研究性文献研究法观察研究法.pptVIP

（二）文献分为哪几类 按信息加工程度分类 分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献 按文献性质分类 分为学术文献和资料性文献 按实物形态分类 分为文字类、音像、网络资料等。 一次文献：包括图书、期刊、论文、调查报告、会议记录、实验报告，是实践的记录与总结，具有原创性。 （三）如何进行文献研究？ 1、文献研究的三个阶段 分析和准备阶段 收集和占有文献资料 有一定的阅读能力 有一定的阅读方法： 精读、泛读 浏览 有一定的记录方法： 写批语、做记号、做摘录、 写提要、做札记、写综述 等 如何占有文献资料——文献检索的方法 顺查法：从课题相关内容的研究开始的时间为起点，逐步推进到当前新出版的文献。 如何占有文献资料——文献检索的方法 抽查法：选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。节省时间，但容易漏检。 处理和加工使用文献资料阶段 针对性：选择与课题相关的材料。 可靠性：最好是原始文献或来源于权威部门。 时间性：尽量选择最新出版或发表的资料。 典型性：保留那些质量高、作用大的典型资料，去掉重复、过时的资料。 全面性：力求搜集与课题相关的各方面资料，不但要搜集和自己观点一致的材料，也要搜集和自己观点不一致的资料，做到全面占有资料，学会比较分析，使自己研究的结论比较科学、全面 。 准确而不断章取义 简洁而不罗嗦赘叙 有效而不空谈狡辩 处理和加工使用文献资料阶段 ——文献综述 文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。 可采众家之长 可借历史之鉴 可启创新之思 可提研究之质 （四）文献研究要注意些什么？ 尽量收集第一手资料 关注重点文献 及时记录有用信息 做好文献目录登记 * * 研究性学习的常用研究方法 撰写阶段性成果报告 培训 研究性学习的常用研究方法 文献研究 实验研究 调查研究 观察研究 什么是文献研究法 想了解 文献分为哪几类 怎样进行文献研究 文献研究要注意哪些问题 一、文献研究法 文献: “一切载体”，不仅包括图书、期刊、学位论文、科学报告、档案等常见的纸面印刷品，也包括有实物形态在内的各种材料。 现代定义为“已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的’一切载体’”。 （一）什麼是文献研究法 文献研究法 主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。 文献研究就是以过去为中心的探究，它通过对已存在资料的深入研究，寻找规律，得出结论。 二次文献：是由一次文献提炼出来的，如目录，索引，文摘等。在二次文献中，我们不能获得作者的观点，只是为了研究者提供检索的方便，使我们更快地找到所要的东西。 三次文献：是在二次文献的基础上检索、筛选、综合分析而成的，如综述与述评。 零次文献 　　零次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。   （1）分析和准备阶段 （找什么？ 去哪里找？） （2）收集和占有资料阶段 （怎么找？） （3）处理和加工使用阶段 （怎么加工处理？）  1、找什么：分析研究课题，确定所要查找的主题和文献范围。 “中学生的阅读状况调查”  2、去哪儿找：选定检索工具，确定检索途径。 （1）网络查询：利用百度、Google等网络搜索引擎搜集信息 （注意信息的可靠性，如“百度知道”上的内容还需考证） （2）图书馆查询：去校图书室还是需要去更大一些的图书馆查找（查找的范围由近及远逐渐扩大） （3）向老师或相关专家咨询，由他们给出建议查找的书目 逆查法：从当前的文献逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止 。 助残鼠标的发明与研究 可变径车轮研究 （新课题） 关于网络对中学生利弊的调查 追溯法：利用手头的文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展。 关于中学生注意力的研究 关于高中生眼睛保健办法的探索与研究 限塑令对北京消费者消费理念和生活方式的影响 要认真阅读搜集到的文献资料，进行分类和整理，并对不同来源的资料进行比较和筛选。 最重要的是要通过对文献的阅读和学习提炼出自己的观点。 筛选资料 引用资