二年级语文课组工作计划表.docVIP

济南外国语学校开元国际分校 2013——2014学年度第二学期备课组工作计划表（语文） 二年级 时 间 主要工作 教研主题 集体备课 读背写计划 课题 主备人 读 背 写 第一周 （2月17日- 23日） 1、启动第九届“开元之星”英语大赛准备工作。 2、寒假作业检查及社会实践成果展示。 研究备课组工作计划 1《找春天》 2《古诗两首》 陈丽 必读《春田狐》 （遭遇刀疤脸、教小狐狸本领、发现狐狸洞） 选读《绿野仙踪》（P1---P9） 《营州歌》 《碛中作》 左右结构： 周一：溪、解 周二：躲、野 周三：烧、徐 周四：枯 第二周 （2月24日-3月2日） “开元之星”大赛初选。 研究教师有效提问的相关维度及研究方法（一） 3、《笋芽儿》 4《小鹿的玫瑰花》 《语文园地一》 陈丽 必读《春田狐》 （带走小狐狸、母狐狸现身、给小狐狸投毒） 选读《绿野仙踪》（P10---P19） 《行军九日思长安故园》《寻陆鸿渐不遇》 《过野叟居》 左右结构： 周一：呼、唤 周二：抽、拐 周三：终、躺 周四：微、浇 第三周 （3月3日-9日） 1、启动课堂教学改革研讨活动；“两个问题研究”教学反思评选。 2、“开元之星”大赛初赛。 研究教师有效提问的相关维度及研究方法（二） 5《泉水》 6《雷锋叔叔，你在哪里》 赵倩 必读《春田狐》 （初见威尼佩格狼、被卖到酒吧、俱乐部里的德国人） 选读《绿野仙踪》（P20---P37） 《神童诗 劝学（三）》 《神童诗 劝学（七）》《早梅》 左右结构： 周一：结、股 周二：杜、鹃 周三：叔、锋 周四：泥、泞 第四周 （3月10日-16日） 1、“开元之星”英语复赛。 2、“两个问题”的研究交流研讨课。（语文、综合） 3、图书交换活动 教师提问分维度策略研究（一） 7《我不是最弱小的》 8《卡罗尔和她的小猫》 《语文园地二》 赵倩 必读《春田狐》 （与吉姆的感情日益加深、失去小主人、被拯救的姑娘） 选读《绿野仙踪》（P38---P47） 《有约》《山行》《元日》 左右结构： 周一：铃、摸 周二：利、该 周三：扑、托 周四：弱、滴 第五周 （3月17日-23日） 教师提问分维度策略研究（二） 9《日月潭》 10《葡萄沟》 刘晓 必读《春田狐》 （与狼群对峙、成为传说） 选读《绿野仙踪》（P48---P57） 《梅花》《麦田》《小池》 左右结构： 周一：环、绕 周二：隐、约 周三：坡、摘 周四：钉、够 第六周 （3月24日-30日） 结合上学期课堂教学调研，找出学生质疑能力培养的优点和不足 11《难忘的泼水节》12《北京亮起来了》《语文园地三》 刘晓 必读《麻雀兰迪》（兰迪出场、于新娘子吵架、） 选读《绿野仙踪》（P58---P67） 《自菩提步月归广化寺》 《花影》 《山雨》 上下结构： 周一：恩、寿 周二：雷、留 周三：密、蜜 周四：季、冒 第七周(上课4天) （3月31日-4月6日） *4月5日清明节放假 “开元之星”英语大赛。 针对查找出的不足点，研讨出对学生质疑能力培养整改措施 13《动手做做看》14《邮票齿孔的故事》 陈宁 必读《麻雀兰迪》（夫妻和好、重新搭窝） 选读《绿野仙踪》（P68---P75） 《出郊》 《暮春》 《题秋江独钓图》 上下结构： 周一：界、需 周二：吴、岩 周三：英、票 周四：整、志 第八周 （4月7日-13日） 1、挑战吉尼斯暨中英文书法比赛。 2、中英文背诵活动。 对调研数据进行汇总分析 15《画风》 16《充气雨衣》 《语文园地四》 陈宁 必读《麻雀兰迪》 （夫妻反目、遭遇领带麻雀） 选读《绿野仙踪》（P76---P83） 《明日歌》 《今日诗》 《名句1》 上下结构： 周一：宫、含 周二：显、窗 周三：宝、盏 周四：兄、呆 第九周 （4月14日-20日） 期中工作检查。 17《古诗两首》 18《雷雨》 马福燕 必读《麻雀兰迪》（贝蒂遭遇不测、重返鸟笼） 选读《绿野仙踪》（P84---P93） 《名句2》《名句3》《名句4》 左右结构： 周一：岭、鸣 周二：柳、流 周三：乱、沉 周四：彩、虹 第十周 （4月21日-27日） 单元质量检测 远程研修报名 单元检测 19《最大的“书”》20《要是你在野外迷了路》 《语文园地五》 马福燕 必读《麻雀兰迪》（奇怪的脚印、小妖精迪普） 选读《绿野仙踪》（P94---P107） 《名句5》 《女娲补天》 左右结构： 周一：印、趴 周二：铁、刨 周三：稀、稠 周四：碰、慌 第十一周(上课4天) （4月28日-5月4日） *5月1日-5月3日劳动节放假, 5月4日(周日)上课 期