2013金堂县教育局教研室小语高段教学科研综述0.docVIP

金堂县教育局教研室 陈积泽 杨柳小学 夏祥川—— 学习彭州 在儿童视野下的习作教学 2010年5月11日一早，在陈老师的带领下，我们一行五人从金堂出发，经广汉到彭州市实验小学，参加由成都市教育科学研究院主办，彭州市教研室、彭州市实验小学、延秀小学承办的成都市儿童视野下的小学习作教学系列研讨活动。本次活动，福建、成都（彭州）两地教师就“儿童视野下的小学习作教学”，进行了研究，进行了交流。 邀请的主讲教师有：林振忠、刘永燕、刘永娟三位，他们上的都是作文的作前指导课。在教学中，他们都将学生放在首位，学生的作文的兴趣的调动，对学生认知的尊重，以生为本的教学观念，得到了充分的体现。 我们来看一看林振忠，他是福建省第二批赴彭州支教教师，省学科带头人，福建省骨干教师及福州市优秀教师讲学团成员，全国人教版教材实验优秀教师，福州市先进教育工作者，福建“林莘名师工作室”成员，现任职于福建省福州市教育学院附属第一小学。十多篇论文在分别《小学语文教学》、《小学语文教学参考》《福建教育》等刊物上发表，指导青年教师参加省市语文、美术、思品教学中荣获一等奖。一见这些介绍，不得不让人顿生敬佩之感。 他上的一节课是《快乐的童年》（六年级）。其教学流程可分为四个板块：真情导入—真情选材—真情写话—真情开头结尾。其语言诙谐，导之有法，评价到位，善于引导梳理，铺垫到位，学生的思路大开，践行了“作文的写作不在于方法，在于