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欢迎 漫 谈 历史教师的专业素养 教学的有效策略的依托是什么？ 支撑教师有效教学行为或策略的是教师的专业素养 一、对历史教师 专业素养 的认识 历史教师的专业素养—— 适合于现代历史教育所需要的、合理的知识结构和相应的教学与研究技能 历史教师的 史德 史学 史识 史才 二、历史教师的 “史德” 二、历史教师的“史德” 1、什么是“史德”？ 能具史识者，必具史德，史德者何？谓著书者之心术也 。 ——章学诚 心术端正……乃是对于过 去毫不偏私，善恶褒贬， 务求公正。 ——梁启超 求真 求实 是史德的根基 二、历史教师的“史德” 2、坚持求真、求实，筑牢史德的根基 求真、求实决定于历史的客观存 在性 求真、求实是史学的终极目标 求真、求实是历史新课程的基本要求 遵循治史原则，探究历史的真实 敬畏历史