水東教学区课堂导学案.docVIP

学习内容 包装 学习目标 1、能根据“包装”的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。 2、学会用竖式计算小数乘法，并培养估算习惯。 学习重点 学会用竖式计算小数乘法，并培养估算习惯 学习难点 正确用竖式计算小数乘法，培养学生认真仔细的学习习惯 学习准备 图片，多媒体课件 学案 导 学 过 程 自学感悟： 提供信息，提出问题，尝试解决。 1、先让学生读书上提供的包装信息。 2、引导学生根据信息解决问题。 （1）学生理解题意，列出算式2.6×0.8。 （2）学生进行估算。 （3）尝试用竖式进行计算，并说说积的小数点的位置。 3、小结竖式计算方法。 先按照整数乘法的计算方法进行计算，再根据乘数的小数位数在积的相应位置上点上小数点。 导 学 过 程 汇报点评： 巩固练习： 完成45页“练一练” 第1题：给下面各题的乘积点上小数点。 第4题：先让学生自己比较，再说说比较的方法。 拓展延伸： 思维训练： 有一个五位数，倒过来看比正着看大了75933，这个五位数是多少？ 板书设计 包 装 2.6×0.8=2.08（元） 竖 式 答：略。 学习内容 爬行最慢的哺乳动物 学习目标 1、进一步掌握小数乘法的计算方法。 2、运用小数乘法解决相关的简单实际问题 学习重点 进一步掌握小数乘法的计算方法。 学习难点 能够正确地进行计算。 学习准备