2015基地学校工作安排计划.docVIP

基地学校“培训对象挂职锻炼”实施方案 涉县龙北小学 根据河北省教育厅、河北省财政厅《关于2014年“国培计划”－河北省农村骨干教师培训项目工作安排的通知》（冀教师22号）和邯郸市教育局《关于开展2014年邯郸市骨干教师培训对象挂职培训的通知》（邯教〔2014〕263号）文件要求，及县教育体育局关于骨干教师培养对象工作安排，结合我校实际情况，特制定以下实施方案。 一、挂职锻炼组织机构 组 长：樊三明 副组长：王林生 崔春山 程海江 办公室主任：何江旺 成员：何江旺 申志国 王灵英 杨惠霞 二、挂职锻炼工作目标 1、充分发挥科研基地校功能，圆满完成此次“培训对象挂职锻炼”工作。 2、通过参训对象到我校挂职锻炼，使参训教师能将集中学习的理论和技能与教学实际相结合，形成自己独特的教学风格，提高课堂教学水平。 3、通过参训对象和带教导师科研共同体的研讨，使我校的带教导师进一步提升业务能力，起到更好的引领、示范作用，促进我校骨干教师团队的快速成长。 4、通过挂职锻炼期间的互动交流、共同学习，提升我校全体教师的专业素养和科研水平，做到共同进步、共同发展。 三、挂职锻炼工作实施方法与步骤 1、组织好培训实施。 领导高度重视，成立组织机构，制定好培训方案，并能有效落实。 2、选派好带教导师。 精心挑选我校思想素质硬、业务水平高、教学能力强的省、市、骨干教师和学科名师、优秀班主任等教师，作为带教导师，并严格履行带教导师职责。 3、确定好培训内容。 以集中培训内容为主线，积极探索新课堂背景下的课堂教学、教研活动、班级管理等，做到学以致用。 4、总结好培训工作。 挂职锻炼结束时，要对挂职锻炼教师进行考察并写出书面意见。要在充分听取教师和学生意见的基础上，对挂职锻炼教师从工作态度、业务能力、工作成效等方面做出鉴定。 5、保障好培训服务。 对教师报到、学习、生活等方面，给予合理安排，确保培训工作顺利进行。 四、具体培训内容安排见附页 附页一：培训内容安排 附页二：参训教师要求 附页一： 龙北小学基地校骨干教师培训安排 时间 培训内容 辅导教师 地点 负责人 4.7 上午 1、报到、 　 做课室 李彦平 2、启动仪式稿、观看学校教学专题片 申志国 做课室 申保方 3、学习培训方案 崔彦红 做课室 崔彦红 4、宣布“带教导师”与参训教师结队名单 杨惠霞 做课室 赵飞霞 下午 跟班、与辅导教师一起研讨导学案、听课等 各位带教导师 教室 包年级领导 4.13 上午 1.听课:马永利（语文） 赵飞霞 教室 赵飞霞 2、参加语文组一课一研”教研活动 王丽娟 做课室 鹿海燕 3、学习我校“一课一研”开展情况 鹿海燕 做课室 鹿海燕 下午 1、听课：张艳丽（数学） 李彦平 做课室 贾晓薇 2、参加数学组一课一研”教研活动 李彦平 做课室 李彦平 3、主题研讨：小学新课堂学情调研的策略与研究（数学） 贾晓薇 集办室 贾晓薇 4.23 上午 1、主题研讨：争做科研型教师 赵飞霞 做课室 赵飞霞 2、优秀班主任经验介绍 贾彩云、李彦平 做课室 赵飞霞 3、参训教师写心得体会 各位带教导师 做课室 鹿海燕 下午 1、听课：任韩梅（英语） 年级组长 做课室 李彦平 2、参加英语组“一课一研”教研活动 李虹 集办室 贾晓薇 3、主题研讨：小学英语语音语调的探析 赵丽娜 做课室 贾晓薇 4.28 上午 1、参训教师上公开课（录像） 带教导师 做课室 杨惠霞 2、分年级组给参训教师评课 年级组长 集办室 包年级领导 3、参训教师修改整理自己的教学设计 年级组长 集办室 包年级领导 下午 1、参训教师典型发言 各位辅导教师 做课室 包年级领导 2、校领导总结 申志国、杨惠霞 做课室 杨惠霞 附页二： 参训教师要求 1、有自己的短期或者长期专业发展规划，根据自身的发展规划，有目的、有计划地学习探索，使自己的综合能力得到不断提高。 2、积极参加各级各类业务知识学习，认真接受名师、专家的指导，主动与同行交流学习，认真写好研修记录，及时总结反思，做好自身的知识积累。 3、在自身获得不断提高的同时，认真做好其他教师的传、帮、带，使学校其他教师获得共同发展，形成良性循环。 4、每位参训教师至少听“带教导师”8节课，参加4次教研活动，参加4次班级活动，上一节公开课，1节汇报课，录制一节微课。在教学中实现现代教育思想、现代教学理念和实践研修成果相结合，学校负责人和教研组组织点评和研讨交流，通过公开课展示起到相互促进学习相互交流的目的。