汇编语言课程设计报告实现加减乘除四则运算的计算器.docVIP

目 录 1 概 述 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计内容 1 2 系统需求分析 1 2.1 系统目标 1 2.2 主体功能 2 3 系统概要设计 2 3.1 系统的功能模块划分 2 3.2 系统流程图 3 4系统详细设计 4 5 测试 5 5.1 正确输出 5 5.2 实际输出 6 6 小结 6 参考文献 8 附 录 9 附录1 源程序清单 9 实现加减乘除四则运算计算器的设计 1 概 述 1.1 课程设计目的 运用汇编语言，实现简单计算器的一般功能.通过该程序设计，让熟悉并掌握DOS系统功能调方法用及BIOS系统功能调用方法同时在程序设计过程中熟悉并掌握各种指令的应用，知道编程的具体流程，以及掌握DEBUG的一系列的功能执行命令，及用它进行调试，运行功能。2 系统需求分析 2.1 系统目标 1． 熟悉汇编指令、宏汇编语言的编程方法 2． BIOS中断调用、系统功能中断调用方法 3． 磁盘文件、及文件内容操作 目标：要求该程序接受从键盘输入的十六进制数，执行相应的计算后，计算结果以十六进制数输出。 2.2 主体功能 要求该程序接受从键盘输入的十六进制数，执行相应的计算后，计算结果以十六进制数输出。 使用说明： (1)按照提示选择数字1，2，3，4. (2)1：加法 ADD。 (3)2：减法 SUB。 (4)3：乘法 MUL。 (5)4：除法 DIV。 (6)输入一个小于四位的任意进制的数，回车。 (7)再输入一个小于四位的任意进制的数，回车。 (8)显示结果。 (9)退出按Q，选择Y或N。 3 系统概要设计 3.1 系统的功能模块划分 图3-1 概要模块 界面设置 主要实现确定界面样式的功能，以菜单形式显示。 选择算法设置 用于选择加、减、乘、除法来进行运算。 十进制转换设置 应用十进制的转换算法来处理加、减、乘、除法四则运算。 3.2 系统流程图 图4-3 四则运算计算器操作流程 4系统详细设计 4.1 界面设置 通过定义数据段，利用09H显示出功能列表。通过定义数据段，以字符串的形式输入每个提示信息，利用09H键盘输入并回显命令显示每一个功能提示，是计算器的功能列表有序清晰的显示在屏幕上。 4.2 选择算法设置 首先选择要进行的四则运算，若选择1，则进行加法；若选择2，则进行减法；若选择3，则进行乘法；若选择4，则进行除法。加法：先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中，在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中，然后显示BX 和[SI]中的内容相加存在BX中。减法：先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中，在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中，然后显示BX 和[SI]中的内容相减存在BX中，然后用NEG来求反，即为第一个数减去第二个数的差，显示BX的内容即为差。乘法：先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中，在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中，把BX的值给AX，然后让AX乘以[SI]，然后再分别将DX，AX中的内容赋给BX，接着依次显示DX，AX的内容，即为积。除法：先输入第一个小于4位十六进制数存入SI中，在输入第二个小于4位十六进制数存入BX中，将[SI]赋给AX作被除数，让BX作除数，得到的商存放在AX中，余数放在DX中，然后依次赋给BX，将其依次显示即为商。 4.3 十进制转换设置 要完成十进制转换成十六，一般采用除十六取余法来完成，其大致过程如下：将待转换的数除以16得到第一个商和余数，此第一个余数就是所求的十六进制数的各位，再用第一个商除以16，得到第二个商和余数，此第二个余数就是所求十六进制数的十位，重复这一过程直至商为0，此时的余数就是所求十六进制数的最高位。在内存中分配一缓冲区，用来存放以上分离出来的使十进制数的每一位，然后再逐个转换成ASCII码，转换成ASCII码的过程很简单，就是给每个十六进制位加上30H即可，最后送显示器输出。 5 测试 5.1 正确输出 图5-1 加法、减法的运算的截图 图5-2 除法、乘法的运算及退出程序的截图 5.2 实际输出 图5-3 加法、减法的运算的截图 图5-4 除法、乘法的运算及退出程序的截图 6 小结 汇编语言的课程设计即将结束，这门课程在检验我们学习成绩的同时，也检验了我们的学习效果。我要设计的是一种实现加减乘除四则运算的计算器，用到了很多的基本知识，但是在程序运行的过程中总是出现这样那样的问题，有时是打错了程序代码，有时是我理解错了知识点，导致