四年级品社学案 (新).docVIP

1、让健康文明驻我家 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 一、认真阅读教材第2－6页，勾画重要的知识点。 二、阅读教材，结合自己的生活实际，说一说自己的家庭情况，主要写一写自己家庭的生活方式。（举例说明） 三、通过对生活的观察，对社会的了解，你知道良好的生活方式有哪些？ 1、_____________________________________________________________________________ 2、_____________________________________________________________________________ 3、_____________________________________________________________________________ 4、_____________________________________________________________________________ 四、社会小调查（自己先定个调查计划，考虑考虑什么时间、在哪里、调查谁、调查些什么内容，最后填写下面这个不良生活习惯调查表） 不良生活习惯调查 影响身体健康 影响家庭和睦 影响邻里关系 五、小组讨论，健康文明的生活方式会给家人带来哪些益处？把印象最深的事情写下来，也可以制作录音、搜集图片、整理成文字等。 六、为了促进家庭文明，作为小学生我们应该做些什么？在家庭里，为使你的家庭和睦幸福，你做过哪些有益的事？ 2、与家人亲密相处 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 一、阅读课本第7—10页，勾画出书中的重要知识点。 二、你对父母及家人了解多少？调查一下吧。 姓名 称谓 生日 爱好 特长 工作情况 三、收集家人快乐生活的照片或视频材料,可以把照片做成小影集或幻灯片。并选择其中印象最深的一件事讲给同学们听。 四、通过阅读教材及观察课本上的图片，你从中受到了什么启发，明白了什么道理？ 五、回忆一下，当家人遇到困难的时候，你是怎样做的，用事例来讲一讲。 六、举例谈一谈在生活中你是怎样与父母进行沟通的，效果怎样？ 3、我与左邻右舍 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 一、认真阅读课本第11－14页，勾画重要的知识点。 二、你了解你的邻居吗？能不能把你的邻居介绍给同学们。 三、搜集邻里相处的格言警句，并写一写吧，比比谁搜集得多。 四、搜集我国古代“六尺巷”的故事，并试着讲一讲吧。 五、整理与邻里和睦相处的故事，调查了解自己家与邻居相处的情况 邻居对我家的关爱 我家对邻居的关爱 六、通过阅读教材你看到了哪些邻里之间相互帮助、和睦相处的感人的事，在生活中你碰到过这样感人的事吗，动笔写一写吧。 七、小组讨论：当邻里出现了矛盾或误会，你觉得应该怎样处理？如果是你们家引起的，该怎样去沟通？如果是邻居家引起的矛盾，你认为又该怎样做呢？ 4、共建美好家园 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 一、观察自家周边环境和公共设施，你发现了哪些问题？填写下表 周边环境 公共设施 二、在你所居住的地方有哪些脏乱现象，这些脏乱的环境给人们的正常生活带来哪些影响？面对这些脏乱现象你有哪些感受？ 三、作为我们小学生在建设和维护环境方面应该做些什么呢？试着出出主意。(看谁的办法多) 1、_____________________________________________________________________________ 2、_____________________________________________________________________________ 3、_____________________________________________________________________________ 4、_____________________________________________________________________________ 5、身边的危险 学校：_