2014九语上计划.docVIP

九年级上册语文教学计划 时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的一学年。总结过去是为了积累更多的经验；计划是为了将来更好地工作。现将本学期担任九年级的语文课教学工作计划如下： 一、学情分析 这学期我继续担任九年级的语文教学工作，总的来说在同层次学校三个学校中成绩最好，平均分和优生率都名列第一名，但全县最好的班级还有一点差距，经过两年的培养，多数学生平时学习习惯较好，能比较自觉的学习，但有部分学生学习比较盲目，学习主动性不强，合作探究意识不强，积累较少，阅读面不广，需要老师的督促检查才能完成任务，个别学生基础太差，比如方伟根上期考了５０分．究其原因，主要是我班大部分学生属于留守儿童，家长长期不在家，家中只有年老体弱的外公外婆或爷爷奶奶，他们这代人多数是文盲，只能从生活上给予关心，根本无法辅导学生的学习。加上有的外公外婆、爷爷奶奶由于以前溺爱孙儿孙女，如今孩子长大了管不了了，只能是着急却帮不上忙，不能和学校、老师的教育形成合力；审题不仔细，理解力不强，在阅读上丢了较多的分；学生的书写不整洁也吃了大亏。 二、教材分析 九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。 本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与