学前儿童卫与保健课程教学大纲.docVIP

《学前儿童卫生与保健》课程教学大纲 （终稿） 第一部分 大纲说明 一．课程的性质和任务 （一）性质 《学前儿童卫生与保健》是学前教育专业（专科起点本科）的专业基础必修课。本课 程是一门交叉学科，以卫生学、心理学、学前教育学等原理为指导，研究托幼机构的保健问题，旨在使学前儿童健康发展。它不仅注重保健问题，更注重健康行为的养成；不仅注重环境对健康的影响，也强调在过程中对健康的维护。全面、系统地阐述了。对于后续课程具有指导性、基础性按照科学、简明、实用的要求，讲授学员和有关知识概念，明确事实，面授辅导基础知识的重点讲授，结合本地区特点向学员提供典型案例注意安排实践教学。本课程学分，学时。学时分配见下表：根据本课程的性质、特点和内容，选择以文字教材为主媒体，录像教材、IP及网上资源为辅助教学媒体。文字教材课程考核的基本依据文字教材为合一型录像教材 IP课件 网基于“电大在线”网站上的“”网上教学平台，展开浏览各种文本的学习资料与教学信息、收看带声音图像的流媒体学习资料、进行各种训练与测试以及讨论的实时与非实时的远程教学活动。教学环境使用培训及教学计划说明 面授辅导课定期组织学生进行讨论收看录像课和直播课，课时在自学和辅导课时中。在线答疑与讨论 在线个别辅导 作业作业是非常重要的一个学习环节，它可以检验目标达成情况使学生能够运用所学指导实践，加深对婴幼儿及幼儿园保育工作的理解，锻炼和提高学生分析问题、解决问题的能力。本课程的作业主要包括两个方面：通过实践教学环节，完成，等完成网络教学平台上发布的各章节在线练习题。本课程的期末考试为全国统一命题、统一评分标准、统一考试时间。 终稿 2010-7-14 3